Abstract:
هدفت الدراسة الى الكشف عن العلاقة بين الحضور النفسي المدرك للأب والأمن النفسي لدى المراهقين والمراهقات (طلبة المدارس الثانوية) بمحافظة غزة، وكذا الفروق في متغيري الدراسة(الأمن، الحضور) بحسب (الجنس والدخل والمستوى التعليمي للأب)، وقد اعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام أداتين للدراسة )مقياس الحضور النفسي المدرك للأب ، ومقياس الأمن النفسي من اعداد الباحثين (وشملت عينة الدراسة (500 ) من طلبة المرحلة الثانوية بغزة، وتم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة احصائية بين الامن النفسي والحضور النفسي المدرك للأب لدى الطلبة، كما اتضح وجود فروق دالة في الأمن النفسي تعزى للجنس لصالح الاناث، وكذلك بحسب الدخل لصالح متوسطي الدخل. وقد أوصى الباحثان بضرورة تقديم برامج تدريبية للآباء لتنمية دورهم وحضورهم النفسي في الأسرة، والاهتمام باحتياجات المراهقين وتعزيز شعورهم بالأمن النفسي.
