Abstract:
هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام كل من التكنولوجيا والطريقة التقليدية (التدريس المباشر) في تدريس موضوعات التربية البدنية. استخدم الباحث المنهج التجريبي. تمثل مجتمع البحث في طلاب مدرسة المواهب الثانوية محلية بحري. وقد تم اختيار العينة بطريقة عمديه من هذا المجتمع. تكونت العينة من (30) طالباً. تم جمع البيانات عبر اختبارات تطبيقية تم تقنينها بطريقة علمية . تمت معالجة البيانات عبر احصاء وصفي استخدمت فيه المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وإحصاء استدلالي الدرجة (ت) استخدم الباحث برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية sspS.فى تحليل البيانات. توصل الباحث الى نتائج أهمها : أن استخدام كل من التكنولوجيا والطريقة التقليدية كان فعالاً وقاد إلى تعلم التلاميذ فى نوعى المهارتين موضوع البحث. ثبت أن استخدام التكنولوجيا فى التدريس كان اكثر فعاليةً أكبر فى تعلم التلاميذ فى نوعي المهارتين. قدم الباحث بعض التوصيات التي تضمنت زيادة الاهتمام باستخدام تكنولوجيا التعليم فى تدريس موضوعات التربية البدنية فى الكليات والأقسام التى تدرس التربية البدنية بالجامعات السودانية. وتزويد المدارس بشبكات التواصل الاجتماعى (الإنترنت) حتى يتسنى للمعلمين والمتعلمين استخدامها في تنفيذ الدروس وتزويد المعلمين والمتعلمين بالمعلومات الكافية. اجراء المزيد من البحوث التجريبية في مجال استخدام التكنولوجيا فى تعليم موضوعات التربية البدنية واختيار الطريقة المثلى التي تحقق اعلى مستويات فى التعليم في مجال التربية البدنية.
