الاتفاقيات الدولية ودورها في تطوير التعليم الأساسي في السودان

صباح, الحاج محمد; الشفاء, عبدالقادر حسن

dc.contributor.author	صباح, الحاج محمد
dc.contributor.author	الشفاء, عبدالقادر حسن
dc.date.accessioned	2019-01-14T11:30:00Z
dc.date.available	2019-01-14T11:30:00Z
dc.date.issued	2018-12-01
dc.identifier.citation	. صباح الحاج محمد الاتفاقيات الدولية ودورها في تطوير التعليم الأساسي في السودان/ صباح الحاج محمد و الشفاء عبدالقادر حسن.- مج 19 ، ع 4 2018 .- مقال	en_US
dc.identifier.issn	1858-7224
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/22252
dc.description.abstract	هدف البحث إلى التعرف على دور الاتفاقيات الدولية - الأكاديمية والتعليمية - في تطوير التعليم في مرحلة التعليم الأساسي والتعرف على مدى تنفيذ هذه الاتفاقيات ومعرفة مردودها العلمي في التعليم الأساسي. تمثلت عينة البحث في مجتمع البحث الذى تكون من (أحد عشر مسئولا) هم: وزير التعليم العام ومدير الإدارة العامة للتعليم الأساسي بولاية الخرطوم ومديري الإدارة العامة للتعليم الأساسي بمحليات ولاية الخرطوم السبع – الخرطوم وجبل أولياء، الخرطوم بحرى، شرق النيل، أمدرمان، أم بدة وكررى - ومدير مشروع البنك الدولي ومدير الإدارة العامة للتخطيط. اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي وكانت أداة الدراسة هي المقابلة وقد توصل البحث للنتائج الآتية : تسهم الاتفاقيات الدولية إسهاماً فعالاً في تطوير التعليم الأساسي وذلك من خلال تمويل مشروعاته ونقل الثقافة والنظم الفنية الخاصة بتطوير التعليم الأساسي. يتم تنفيذ الاتفاقيات بصورة شبه مستمرة، وبمستوى جيد وذلك وفق خطط وبرامج، ويتم التوقيع عليها بواسطة الجهات المختصة لأن تلك الاتفاقيات تؤثر ايجاباً في تطوير التعليم الأساسي. للاتفاقيات الدولية دور رائد في تطوير التعليم الأساسي لذلك لها مردود علمي واسع، مثل معرفة استخدام الوسائل التعليمية الحديثة وتحسين بيئة التعليم والتعلم وتقليل معدلات التسرب وزيادة معدلات استيعاب الأطفال في سن التمدرس والتدريب وتطوير القدرات	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والكنولوجيا	en_US
dc.subject	الاتفاقيات	en_US
dc.subject	– الدولية	en_US
dc.subject	– التعليم الأساس	en_US
dc.title	الاتفاقيات الدولية ودورها في تطوير التعليم الأساسي في السودان	en_US
dc.type	Article	en_US