معوقات استخدام طريقة التجربة المختبرية في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية في السودان

إحسان, عوض الجيد العجب فضل المولى; عمر, على محمد عرديب

dc.contributor.author	إحسان, عوض الجيد العجب فضل المولى
dc.contributor.author	عمر, على محمد عرديب
dc.date.accessioned	2019-01-14T11:25:07Z
dc.date.available	2019-01-14T11:25:07Z
dc.date.issued	2018-12-01
dc.identifier.citation	إحسان عوض الجيد العجب فضل المولى معوقات استخدام طريقة التجربة المختبرية في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية في السودان/ إحسان عوض الجيد العجب فضل المولى و عمر على محمد عرديب .- مج 19 ، ع 4 2018 .- مقال	en_US
dc.identifier.issn	1858-7224
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/22251
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة معوقات استخدام أسلوب التجارب المعملية في تدريس مقررات العلوم لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية الجزيرة. استخدم الباحثان المنهج الوصفي لجمع البيانات من عينة البحث (100) معلماً وموجهاً عن طريق الإستبانة للمعلمين وللموجهين وبعد تحليل البيانات التي تم جمعها إحصائياً بإستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وخرج البحث بنتائج منها أن غالبية المدارس الثانوية لا يوجد بها معامل والعدد القليل الموجود غير مكتمل من ناحية المعدات والمواد, وكذلك لا يوجد فنبوا معمل وأن وجدوا فهم غير مدربين, ومن نتائج البحث لا يوجد قصور في المقرر العلمي لمواد العلوم, توجد معوقات متعلقة بالمباني والأجهزة وبمعلم العلوم, وبناءاً علي هذه النتائج قدم الباحثان بعض التوصيات أهمها ضرورة استخدام التجربة المعملية، وذلك بالإضافة إلي طرق التدريس الأخرى.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والكنولوجيا	en_US
dc.subject	المعامل و معداتها و فني المعمل و معلم العلوم.	en_US
dc.title	معوقات استخدام طريقة التجربة المختبرية في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية في السودان	en_US
dc.type	Article	en_US