Abstract:
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع مشكلات تدريس التربية البدنية والرياضة فى المدارس الثانوية بمحلية أمبدة. وإستخدمت الدارسة المنهج الوصفى لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة كما إستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات من المجتمع إختارت الدراسة عينة عشوائية من طلاب المرحلة الثانوية وبلغ عددهم (122) وقد تمت معالجة البيانات عبر معالجات إحصائية تمثل فى معادلة سبيرمان براون، معامل بيرسون، النسب المئوية، إختبار مربع كاي لدلالة، الإنحراف المعياري والمتوسط الحسابى.
- وتمثلث النتائجهل يوجد تنوع في طرق تدريس حصة التربية البدنية ممايناسب الالعاب المختلفة وأن يوجد منهاج للتربية يستعين به المعلم فى عمل الحصص والنشاط، أيضاً توصلت النتائج إلى عدم توفر الإمكانات المادية والكتاب المدرسى بالمدارس الثانوية بمحلية أمبدة.
- وقدمت الدراسة بعض التوصيات للمسؤلين عن النشاط البدنى بإدارات التعليم الثانوي الإعتماد على سياسات تكسب الطلاب والطالبات الفاعلية الذاتية والثقة بالقدرات الشخصية والمكانية ممارسة النشاط البدنى طوال العمر، تحديث وتنقيح منهج التربية البدنية من قبل خبراء مختصين فى هذا المجال
