المشكلات المرتبطة بالإستخدام السلبى لمواقع التواصل الإجتماعى من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات المرتبطة بالإستخدام السلبى لمواقع التواصل الإجتماعى بين طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم، تم إستخدام المنهج الوصفى. شملت عينة الدراسة 2180 طالب وطالبة ( 979 طالب و1201 طالبة) من عدد 43543 من طلاب الصف الثانى فى المدارس الثانوية للعام الدراسى 2015 – 2016 م. تم إختيار العينة بالطريقة العشوائية، تم جمع البيانات عبر الإستبانة. أستخدم الإحصاء الوصفى فى تحليل البيانات. أظهرت النتائج أن الطلاب أكثر إستخداماً وإدماناً لمواقع التواصل الإجتماعى مقارنة بالطالبات. يستخدم الطلاب مواقع التواصل الإجتماعى لأغراض غير تعليمية أكثر من الطالبات. تستخدم الطالبات مواقع التواصل الإجتماعى فى المنزل أكثر من الطلاب. ويفضل الطلاب الإستخدام ليلاً ونهاراً مقارنة بالطالبات. يتعرض الطلاب لمشكلات الإستخدام (مشاكل النوم، الكذب، تفضيل الثقافة الأسرية الغربية، التاثير السلبى على القيم والسلوكيات) تفوق نظيرتها لدى الطالبات. مشكلات الإستخدام بين أسر الطلاب (التمرد على سلطة الوالدين، ضعف الإنتماء للأسرة والتقصير فى الواجبات الأسرية) أكثر من الطالبات. أوصت الدراسة بأهمية مراقبة الأبناء والتعرف على الأصدقاء الذين يتعاملون معهم، إقامة ندوات توعوية مكثفة لكل من الآباء والطلاب للتنوير بالآثار السالبة لإستخدام مواقع التواصل الاجتماعي. إعداد البرامج وفتح أندية للإنترنت بالمدارس والإشراف عليها. محاولة شغل أوقات فراغ الطلاب بما ينفعهم وإستيعابهم فى أنشطة فنية ورياضية وأساليب ترفيهية .