دور لغة الإشارة والإيماء في تشكيل الصورة الذهنية للتعبير لدى الصم

محمد, عبد الله أحمد عبد الله; مشرف, - ياسر جبريل معاذ

dc.contributor.author	محمد, عبد الله أحمد عبد الله
dc.contributor.author	مشرف, - ياسر جبريل معاذ
dc.date.accessioned	2018-10-08T09:51:59Z
dc.date.available	2018-10-08T09:51:59Z
dc.date.issued	2017-12-10
dc.identifier.citation	محمد, عبد الله أحمد عبد الله . دور لغة الإشارة والإيماء في تشكيل الصورة الذهنية للتعبير لدى الصم ؛ عبد الله أحمد عبد الله محمد ؛ ياسر جبريل معاذ جبريل .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2017 .- 141ص : ايض ؛28سم .- ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/21617
dc.description	ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور لغة الاشارة والإيماء في تشكيل الصورة الذهنية للتعبير لدى الصم، وذلك عبر تحليل الصور الذهنية التي يتم تشكيلها باليد ولغة الجسد، وملاحظة الجانب اللغوي من هذه اللغة من حيث ابتكار واكتساب وانتاج لغة الإشارة ومقارنة تلك التشكيلات بلغات الإشارة من بلدان مختلفة، وتحليل بنية لغة الاشارة والفرق الثقافي للأصم. استخدم الباحث المنهج الوصف الإرتباطي وكذلك منهج الملاحظة، ولتحقيق أهداف الدراسة اُجريت التجارب على عينة من تلاميذ وتلميذات معاهد الأمل للصم والطلاب الصم بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا حيث بلغ عدد العينة (120) طالباً وطالبةً أصماً وصماء. ولاستخلاص النتائج استخدم الباحث الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SSPS). وقد اسفرت الدراسة عن النتائج وهي يتسم للصم بمستوى مرتفع في القدرة التعبيرية باستخدام لغة الإشارة. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإبداع التعبيري للصم تبعاً لمتغير النوع (ذكر/أنثى). وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الإبداع التعبيري تبعاً للصم تبعاً لمتغير العمر. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإبداع التعبيري للصم تبعاً لمتغير أسباب الإعاقة. وبناءً على هذه النتائج قدم الباحث عدة توصيات منها على المعلمين والمعلمات مع الصم وتسليط الضوء على أوجة التشابه بين العلامات ومرجعياتها. وإجراء دراسة عن دور الأسرة في تقبل ورعاية الطفل الأصم.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	تربية خاصة	en_US
dc.subject	لغة الإشارة والإيماء	en_US
dc.subject	الصورة الذهنية	en_US
dc.subject	التعبير لدى الصم	en_US
dc.title	دور لغة الإشارة والإيماء في تشكيل الصورة الذهنية للتعبير لدى الصم	en_US
dc.title.alternative	Role of Sign language and Gesture in Shaping Mental Picture for Expression among the Deaf	en_US
dc.type	Thesis	en_US