Abstract:
هدفتهذه الدراسة الى معرفة اتجاهات طلاب تخصص علم النفس بالجامعات الحكومية بولاية الخرطوم نحو العمل الإرشادي واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أداة الاستبانة لقياس الإتجاهات نحو العمل الإرشادي من اعداد الباحثة وتم تطبيقها على عينة من(180) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية ، وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) ، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية :تتسم الإتجاهات نحو العمل الإرشادي لدى طلاب أقسام علم النفس بالجامعات الحكومية بولاية الخرطوم بالإيجابية و توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإتجاهات نحو العمل الإرشادي لدى طلاب أقسام علم النفس بالجامعات الحكومية بولاية الخرطوم نحو العمل الإرشادي تبعاً لمتغير النوع لصالح النوع (الذكور)، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإتجاهات نحو العمل الإرشادي لدى طلاب أقسام علم النفس بالجامعات الحكومية بولاية الخرطوم تبعاً لمتغير المستوى الدراسي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإتجاهات نحو العمل الإرشادي لدى طلاب أقسام علم النفس بالجامعات الحكومية بولاية الخرطوم تبعاً لمتغير الجامعة وبناءً على النتائج قدمت الباحثة عدداً من التوصيات والمقترحات أهمها: الاهتمام بتهيئة الظروف للعمل الإرشادي وسط طلاب الجامعات لكل التخصصات لحل المشكلات الدراسية والنفسية والاجتماعية.
