تقويم فاعلية استخدام الحاسوب في تدريس التصـميم الصـناعي

بشار, هبة عبد الرحمن; مشرف, -عبد الحافظ عبد الحبيب الجزولي

dc.contributor.author	بشار, هبة عبد الرحمن
dc.contributor.author	مشرف, -عبد الحافظ عبد الحبيب الجزولي
dc.date.accessioned	2018-09-13T08:11:28Z
dc.date.available	2018-09-13T08:11:28Z
dc.date.issued	2017-10-03
dc.identifier.citation	بشار، هبة عبد الرحمن . تقويم فاعلية استخدام الحاسوب في تدريس التصـميم الصـناعي / هبة عبد الرحمن بشار ؛ عبد الحافظ عبد الحبيب الجزولي .- الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2017.- 134ص:ايض؛28سم.-ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/21447
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلي تقويم فاعلية استخدام الحاسوب في تدريس التصميم الصناعي نسبة إلى الاهتمام بدراسات الحاسوب في الآونة الأخيرة وأخذها كوسيط تدريسي فاعل في قسمي التصميم الصناعي بكلٍ من كلية الفنون الجميلة والتطبيقية/جامعة السودان وجامعة أم درمان الأهلية بغرض دراسة وتحليل الصعوبات التي تواجه الطلاب في دراسة برامج التصميم وما هي المعوقات التي تحد من توظيف الحاسوب في تدريس المقررات وما هي جوانب القصور في مقررات التصميم الصناعي وكيف يمكن سبرها وما مقدار تمكن الخريجين والطلاب من البرامج الحاسوبية ذات الصلة الوثيقة بمهنتهم مصممين صناعيين. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي (المسح الميداني) القائم على المساءلة غير المباشرة للحصول على المعلومات الأساسية التي تجيب عن أسئلة الدراسة وفحص فروضها المحددة مسبقاُ. تم اختيار(60) عينة عشوائية ممثلة لطلاب الفصول المتقدمة في قسمي التصميم الصناعي بكلية الفنون الجميلة والتطبيقية وجامعة أم درمان الأهلية وخريجي ذات الأقسام بغض النظر عن مواقع عملهم سواءً كانوا معلمين في مدارس القطاع العام أو الخاص أو في أي مواقع عمل أخرى. تم استخدم برنامج (SPSS) لمعالجة البيانات إحصائيا. تمثلت أهم نتائج البحث في الآتي: 1. استخدام الحاسوب في التصميم كوسيلة تعلميه يعزز من القيمة التصميمية لأي منتج في إطار التصميم الصناعي من حيث الشكل والمضمون 2. ييسر الحاسوب عملية التعليم ويجعلها أكثر جذبا وإثارة للطلاب لحل مشاكل التصميم المعقدة. 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مقدار تمكن الفئة المبحوثة من استخدام الحاسب من المحتمل مردها إلى الدراسة في المعاهد الخاصة وربما متغير سنين الخبرة. 4. استخدام الحاسوب في التصميم الصناعي يقلل من ألمدي الزمني الذي تستهلكه مراحل التصميم. 5. استخدام طلاب التصميم الصناعي لبرامج متعددة يؤدي إلى تجويد وجودة التصميم ومن هنا يراه الباحث رفع مستوي عملية التعليم والتعلم عن طريق إتباع ما يلي: - توفير معمل خاص بمواصفات عالية بقسم التصميم الصناعي. - وضع منهج واضح ومدروس لتدريس الحاسوب في قسم التصميم الصناعي. - زيادة الساعات التدريسية المعتمدة لبرامج الحاسب. - أهمية وجود متخصص في البرامج الحاسوبية ذات صلة بالتصميم. - ألزام الطلاب بإعداد وتنفيذ وإخراج إعمالهم الفنية عن طريق برامج الحاسوب.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التربيه	en_US
dc.subject	المناهج وطـرق التدريس	en_US
dc.subject	تدريس التصـميم الصـناعي	en_US
dc.title	تقويم فاعلية استخدام الحاسوب في تدريس التصـميم الصـناعي	en_US
dc.title.alternative	An Evaluation of the Effectiveness of the usage of the computer in Teaching Industrial Design	en_US
dc.type	Thesis	en_US