Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم برنامج بكلوريوس التربية التقنية تخصص كهرباء بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا في ضوء خبرات الخريجين وإحتياجات سوق العمل ، وتوضيح الأهداف التي يستهدفها برنامج التربية التقنية تخصص كهرباء من حيث القوة والضعف مقارنة بما يتم تدريسة مع ميول وحاجات وقدرات الطلاب ، ومعرفة مدى تحقيق طرق التدريس وأساليب التقويم المستخدمة لأهداف البرنامج.
إتبعت الدارسة المنهج الوصفي التحليلي ، و إستخدمت الدارسة المقابلة الشخصية مع أصحاب العمل في المجالين التربوي وعددهم (5)خبراء من بين (50)خبيراً تربوياً والعاملين في المجال الهندسي وعددهم (6) تم إختيارهم بطريقة عشوائية ومقابلة مع أساتذة القسم وعددهم (6) وتعتبر عينة الدراسة هي مجتمع الدراسة نفسه (عينة شاملة) بمعنى انها تشمل كل الاساتذه بقسم التربية التقنية تخصص كهرباء بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. وكذلك إستخدمت الإستبانة على عينة عشوائية من المبحوثين و عددهم (90) خريجاً من بين (450) خريجاً. وتوصلت الدارسة إلى النتائج التاليه:
1. برنامج التربية التقنية تخصص كهرباء يناسب إحتياجات سوق العمل .
2. تعمل أهداف البرنامج إلى تنمية التفكير العلمي لدى الطلاب.
3. يتناسب محتوى البرنامج مع ميول الطلاب وحاجاتهم وقدراتهم.
4. تلبي الأنشطة والتدريبات المستخدمة متطلبات البرنامج.
5. تحقق طرق التدريس والوسائل المستخدمة أهداف البرنامج.
6. تحقق أساليب التقويم المستخدمة أهداف البرنامج.
ومن النتائج أعلاه توصلت الباحثه إلى التوصيات الأتية:
1. تطوير برنامج التربية التقنية كل أربع سنوت بعد إستطلاع اراء الخريجين.
2. الأخذ بتجارب عالمية موازية لتخصص التربية التقني تخصص كهرباء.
3. عمل دورات تدريبية دورية لأساتذة القسم للتمكن من المواكبة والإرتقاء في الإداء.
4. تكثيف الساعات العملية في المجال الهندسي حتى يتمكن الخريج من إتقان الجانب العملي.
