دور مديري المدارس الثانوية في تطوير العلاقة بين المدرسة والمجتمع بولاية الخرطوم

يحي, محمد اسحق عبدالله; مشرف, - احمد عبدالرحمن عبدالله

dc.contributor.author	يحي, محمد اسحق عبدالله
dc.contributor.author	مشرف, - احمد عبدالرحمن عبدالله
dc.date.accessioned	2018-07-15T06:47:12Z
dc.date.available	2018-07-15T06:47:12Z
dc.date.issued	2018-05-10
dc.identifier.citation	يحي, محمد اسحق عبدالله . دور مديري المدارس الثانوية في تطوير العلاقة بين المدرسة والمجتمع بولاية الخرطوم / محمد اسحق عبدالله يحي ؛ احمد عبدالرحمن عبدالله .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2018 .- 101ص :ايض ؛ 28سم .- ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/21115
dc.description	ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مديري المدارس الثانوية في تطوير العلاقة بين المدرسة والمجتمع بمحلية جبل أولياء وكذلك معرفة مستوى تقديم مديري المدارس الثانوية للخدمات اللازمة للمجتمع ومستوى أهمية هذه الخدمات في تطوير هذا المجتمع ووضع خطط علمية بناءة تكون بمثابة الإطار المحكم لمدير المدرسة ويساعده على أدائه تجاه المجتمع والتعرف على الخبرة الإدارية وأثرها في تطوير المجتمع . واتبع الدارس المنهج الوصفي إذ أنه الأنسب لطبيعة هذه الدراسة. مجتمع الدراسة هو مديري ومديرات المدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء واختيرت العينة القصدية (32) مدير ومديرة. وبعد معالجة الاستبانة إحصائياً باستخدام التكرار والنسب المئوية والرسم البياني، وكانت النتيجة أن مستوى الخدمات التي يقدمها مديري المدارس الثانوية في سبيل تطوير المجتمع مناسبة، وعلى ضوء هذه النتيجة قدم الدارس بعض التوصيات منها: إلزام مدير المدرسة الثانوية بإجراء بحوث ومشروعات ومقترحات تهدف لخدمة المجتمع.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	الادارة التربوية	en_US
dc.subject	مديري المدارس الثانوية	en_US
dc.subject	المدرسة والمجتمع	en_US
dc.title	دور مديري المدارس الثانوية في تطوير العلاقة بين المدرسة والمجتمع بولاية الخرطوم	en_US
dc.title.alternative	Role of Secondary Schools Headmasters in Developing the Relations Between the School and the Community in Khartoum State	en_US
dc.type	Thesis	en_US