Abstract:
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع غياب المعايير والأسس للوسائط
المتعددة في الممارسة والتطبيق العملي في بعض الجامعات بولاية الخرطوم
من خلال ثلاث محاور (التعليم الإلكتروني - الوسائط التعليمية – إدارة الجودة
الشاملة) ولتوضيح أثر غياب المعايير والأسس الإنتاجية في التطبيق العلمي
بالجامعات السودانية .
أجريت هذه الدراسة على عينة من مجتمع الجامعات السودانية بولاية الخرطوم
وهي: جامعة السودان للعلوم التكنولوجيا – الزعيم الأزهري – جامعة الخرطوم
وجامعة السودان المفتوحة.
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي حيث وقفت الباحثة على واقع
واتجاهات الطلاب نحو استخدام الوسائط التعليمية بالكليات ، وتأتي أهمية البحث إلى
أي مدى استغلال الحاسوب كوسيلة لنقل الأفكار والمعارف والمهارات والاهتمام
بوضع المعايير والأسس لتصميم واستخدام الوسائط التعليمية
