تقييم برامج التربية البدنية بمدارس الأساس بمحلية أم درمان

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلي التعرف علي تقييم برامج التربية البدنية بمدارس الاساس بمحلية أم درمان. استخدمت الدارسة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة كما استخدمت الإستبانة كأداة لجمع البيانات من المجتمع اختارت الدارسة عينة عشوائية من معلمي التربية البدنية (15) ومدريري المدارس (10) وموجهي التربية البدنية(10) وبلغ عددهم (35). وقد تمت معالجة البيانات عبر معالجات إحصائية وصفية تتمثل في التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والمعالجات الإرتباطية. وتمثلت النتائج في وجود أهداف تعليمية محددة ببرامج التربية البدنية بمرحلة الاساس، وأن أهداف التربية البدنية جزء أساسي من العملية التعليمية والتربوية وتوجد قابلية كبيرة من قبل التلاميذ لممارسة الرياضة، وأن برامج التربية البدنية تنفذ وفق خطة. وقدمت الدراسة بعض التوصيات منها ضرورة الاهتمام بتطوير البرامج الرياضية الموجودة بالمدارس بتوفير الأجهزة والمعدات الرياضية وصيانتها وتخصيص، وتوفير ميزانية مخصصة لتنفيذ برامج التربية البدنية، ضرورة الاهتمام بمعلم التربية البدنية لزيادة خبراته.