Abstract:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على السمة المميزة للإنتباه الصفي لدى طلاب كلية التربية بوادي الدواسر جامعة الأمير سطام والتعرف على الفروق في الإنتباه الصفي تبعاً لمتغير النوع ، الحالة الاجتماعية ، التخصص والمستوى الدراسي وقد اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي وطبقا مقياس الانتباه الصفى ترجمة عبدالعزيز الثابت وتعديل الباحثين على عينة مختارة عشوائياً بلغت (320) من طلاب كلية التربية بوادي الدواسر منهم(161) ذكر و(159) أنثى.وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الاحصائية spss وبعد تحليل البيانات توصل الباحثان الى النتائج التالية : يتسمالإنتباه الصفي لطلاب كلية التربية بوادي الدواسر بالإرتفاع وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإنتباه الصفي لطلاب كلية التربية بوادي الدواسرتبعاً لمتغير النوعلصالحالاناث وتبعاً لمتغير الحالة الإجتماعية لصالح غير المتزوجين و تبعاً لمتغير التخصصلصالح التخصص (تربية خاصة) ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإنتباه الصفي لطلاب كلية التربية بوادي الدواسر تبعاً لمتغير المستوى الدراسي وبناءاً على هذه النتائج أوصى الباحثان بعدد من التوصيات أهمها : الاهتمام بتنويع تقنيات التعليم الحديثة التى تحافظ على مستوىً عالً من الانتباه الصفي للطلاب في المحاضرات النظرية.
