فاعمية برنامج تدريبي مقُترح لتنمية المها ا رت الإجتماعية لدى الأطفال ذوي إضط ا رب التوحد بم ا ركز التربية الخاصة في محمية الخرطوم

Abstract

هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية لطفل التوحد بمراكز ذوي الاحتياجات الخاصة بمحلية الخرطوم. تم اختيار المراكز بالطريقة العشوائية وبلغ عددها 3مراكز، كما تم اختيار الاطفال التوحديين بالطريقة القصدية والتي بلغ عددها 20 طفلاً توحدي للأعمار من (6-9) سنوات ،قامت الباحثة بتطبيق البرنامج من خلال عدد من الجلسات، ثم قامت بإجراء مقارنه بين القياس القبلي والبعدي لمعرفة اثر البرنامج التدريبي المطبق، استخدمت الباحثة الحزم الإحصائية التطبيقية للعلوم الاجتماعية لمعالجة البيانات إحصائياً توصل البحث لمجموعة من النتائج : 1. يتميز البرنامج التدريبي بالفاعلية الدالة إحصائياً في تنمية مهارات الحياة اليومية الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين للأعمار من (6-9) بمراكز ذوي الاحتياجات الخاصة. 2. لا توجد فروق في كفاءة البرنامج التدريبي لتنمية بعض مهارات الحياة اليومية الاجتماعية وسط الاطفال التوحديين في مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة تبعاً لمتغير النوع . 3. لا توجد علاقة إرتباطية بين كفاءة البرنامج التدريبي في تنمية بعض مهارات الحياة اليومية الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين بمراكز ذوي الاحتياجات الخاصة والعمر. 4. تعد مهارة السلام باليد من أكثر المهارات الاجتماعية تطورا بعد تطبيق البرنامج التدريبي وسط الأطفال التوحديين بمراكز ذوي الاحتياجات الخاصة بالخرطوم مقارنة بالمهارات الاجتماعية الأخرى. وختم البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.