Abstract:
تتلخص مشكلة هذا البحث في محاولة التعرف على الدكتور أحمد الطيب أستاذاً ومربياً.
استخدم في هذا البحث المنهج التاريخي في البحث ، وقد اشتمل البحث عدد من الفصول هي:
- الفصل الأول : التعليم في السودان تناول عدد من المباحث.
المبحث الاول: التعليم في فترة الفونج إلي العهد التركي .
المبحث الثاني : التعليم من الحكم الثنائي إلي الحكم الوطني.
المبحث الثالث: التعليم من الحكم الوطني إلي الإنقاذ الوطني.
- الفصل الثاني: الدكتور أحمد الطيب أحمد.
المبحث الاول: اسمه وحياته.
المبحث الثاني : اسهاماته في المسرح.
المبحث الثالث: آثاره.
- الفصل الثالث: بخت الرضا.
المبحث الاول: اسهامات معهد بخت الرضا في مجال تريب المعلمين.
المبحث الثاني : إعداد المناهج التعليمية في معهد بخت الرضا.
المبحث الثالث: تطوير معهد بخت الرضا على يد الدكتور أحمد الطيب.
- الفصل الرابع: النتائج والمقترحات.
وقد توصلت في البحث إلي عدد من النتائج.
1/ معرفة التطورات التي احدثها احمد الطيب في معهد بخت الرضا ، من اضافة مسرحة المناهج وتأليف المسرحيات واخرجها.
2/ دور معهد بخت الرضا فى تطوير المناهج وتدريب المعلمين .
3/ تطور التعليم بصورة عامة في عهد أحمد الطيب.
من أهم أهداف البحث:
1/ التعرف على السيرة الذاتية للدكتور أحمد الطيب الولد والنشأة والحياة الدراسية وأهم المناصب التي تقلدها.
2/ التعرف على أهم الإنجازات التي قام بها أحمد الطيب في مجال التعليم.
3/ التعرف على أهم الاعمال التي قام بها في معهد بخت الرضا.
