تطويع النماذج الإحصائية للإستخدام في التحليل الاستنتاجي للبيانات النوعية

Abstract

تناول هذا البحث دراسة تحليلية لطلاب كلية التربية قسم العلوم خلال العام(2016-2017م) حيث مثلت هذه البيانات متغيرات الدراسة . وتحدثت هذه الدراسة عن الإنحدار الخطي البسيط وأهميته، كما تحدثت عن تحليل التباين وتوزيع مربع كاي لدراسة العلاقة بين متغيرات الوصفية لمعرفة تأثيرها وايضا معامل الارتباط لمعرفة اتجاه العلاقة . ويهدف هذا البحث للتعرف على استخدام النماذج الاحصائية (الانحدار الخطي البسيط) وايضا الارتباط للتعرف على انواع المتغيرات المستقلة والتابعة وكذلك على طرق التحليل وامكانية التنبؤ. وتتمثل مشكلة البحث في محاولة لدراسة النماذج الاحصائية المستخدمة في تقدير العلاقة بين متغير تابع و متغير مستقل سواء كانت كمية او نوعية مع تطويع بعض المتغيرات التفسيرية والتابعة للتوافق مع طبيعة النماذج الاحصائية المستخدمة، وتكمن اهمية هذا البحث من الناحية الاحصائية للتعرف على بعض النماذج الاحصائية التي يمكن توظيفها في صياغة العلاقة بين المتغيرات التابعة والمستقلة والنوعية منهاوأستندت الي عدة فرضيات أهمها: هناك تأثير معنوي من قبل المتغير المستقل ( ساعات الإستذكار) على المتغير التابع ( المعدل التراكمي)، وان البيانات تتبع التوزيع الطبيعي وأن تحليل التباين يناسب عينة هذه الدراسة. توصلت الدراسة إلي نتائج أهمها: ان ساعات الاستذكار اليومي يؤثر على المعدل التراكمي وان تحليل مربع كاي يناسب بيانات الدراسة وكذلك أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: زيادة عدد ساعات الإستذكار اليومي،والاهتمام بطرق التدريس التي تؤدي الى زيادة تحصيل الطلاب.