دور البرامج التعليمية في التنشئة الاجتماعِيَّة من وجهة نظر المشرفات العاملات برياض الأطفال بمحلية كسلا

إدريس, سلمى أحمد يونس

dc.contributor.author	إدريس, سلمى أحمد يونس
dc.date.accessioned	2017-07-10T07:19:49Z
dc.date.available	2017-07-10T07:19:49Z
dc.date.issued	2017-04-10
dc.identifier.citation	إدريس, سلمى أحمد يونس . دور البرامج التعليمية في التنشئة الاجتماعِيَّة من وجهة نظر المشرفات العاملات برياض الأطفال بمحلية كسلا / سلمى أحمد يونس إدريس ؛ علي فـرح أحمد فرح .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2017 .- 100ص : ايض ؛28سم .- ماجستير.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/18244
dc.description	ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى التّعَرُّف على دور البرامج التعليمية ومشرفات رياض الأطفال في التنشئة الاجتماعِيَّة وتحديد ما إذا كانت هذه الأدوار ستختلف في ضوء متغيرات " المؤهل العلمي" و "التخصص" و "سنوات الخبرة " و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي مع عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية تكونت من (60) مشرفة من مشرفات رياض الأطفال بمحلية كسلا . استجابت المفحوصات الى إستبانة تم تصميمها وتقنينها بواسطة الباحثة وقد عولجت البيانات عبر إحصاء وصفي واستدلالي بواسطة الحاسب الآلي وتطبيق نظام الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS). تمثلت أهم النتائج في وجود دور للبرامج التعليمية والأنشطة الحرة في التنشئة الاجتماعِيَّة. كما أثبتت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة في دور البرامج التعليمية في التنشئة الاجتماعِيَّة تبعًا لمتغيري المؤهل العلمي والتخصص ووجود فروق ذات دلالة إحصائيّة تبعًا لمتغير سنوات الخبرة ، كما أثبتت أيضًا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة في دور المشرفة في التنشئة الاجتماعِيَّة تبعًا لمتغير المؤهل العلمي والتخصص وسنوات الخبرة	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	علم النفس التربوي	en_US
dc.subject	التنشئة الاجتماعِيَّة	en_US
dc.subject	البرامج التعليمية	en_US
dc.title	دور البرامج التعليمية في التنشئة الاجتماعِيَّة من وجهة نظر المشرفات العاملات برياض الأطفال بمحلية كسلا	en_US
dc.title.alternative	The role of instructional programs on socialization at kindergartens from the point of view kindergartens supervisors, in Kassala Locality	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.contributor.Supervisor	مشرف, - علي فـرح أحمد فرح