Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلي معرفة مدي توفر الكفايات اللازمة لمعلمات رياض القبس للقيام بعملية الإرشاد النفسي للأطفال ومعرفة الفروق في درجه امتلاكهن الكفايات اللازمة للقيام بعملية الإرشاد تبعا لمتغير سنوات الخبرة والتدريب والتخصص.
العدد الكلي لمجتمع الدراسة في رياض القبس ولاية الخرطوم 80 معلمة تم اختيارهن كعينة مقصودة واتبعت الباحثة المنهج الوصفي وتم تطبيق استبانة من إعداد الباحثة وتم تحليل البيانات الإحصائية باستخدام برنامج الحزم الإحصائية وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية :
تتوفر الكفايات اللازمة للقيام بعملية الإرشاد النفسي للأطفال لدى المعلمات في رياض القبس بدرجة متوسطة.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مدى توفر الكفايات اللازمة للقيام بعملية الإرشاد النفسي للأطفال لدى المعلمات في رياض القبس تبعا لمتغير الدورات التدريبية.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مدى توفر الكفايات اللازمة للقيام بعملية الإرشاد النفسي للأطفال لدى المعلمات في رياض القبس تبعا لمتغير سنوات الخبرة.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مدى توفر الكفايات اللازمة للقيام بعملية الإرشاد النفسي للأطفال لدى المعلمات في رياض القبس للقيام بعملية تبعا لمتغير التخصص.وأوصت الباحثة بعدة توصيات أهمها:
متابعة عملية التدريب أثناء الخدمة في ضوء مدخل الكفايات و اقترحت الباحثة عده مقترحات أهمها :فعالية برنامج إرشادي على الكفايات اللازمة للمعلمات في رياض القبس للقيام بعملية الإرشاد النفسي للأطفال.
