معاییُر اختیارِ التراكیبِ النَّحویَّةِ في كُتابُِ تعلیِم اللغُّةِ الّعَرِبیَّةِ للناطقین بغیرها

Abstract

یشكّل اختیاُر الت ا ركیبِ الن حّوی ةِّ في مقر ا رتِ تعلیِم الل غُّةِ العربیةِ لأبنائها، ولغیرهم موضوعاً مهِمَّاً یحتاج إلى رؤیةٍ علمیةِ ومنهجیَّةٍ مؤسسةٍ على نتائج الد راساتِ اللسانیَّة الحدیثةِ؛ ذلك أنّ كثی ا رً من البحوثِ والدِّ ا رساتِ التي حاولتْ معالجة تقدیمِ الت ا ركیب النحویَّةِ في المقر ا رت التعلیمیَّة- على كَثرَْتِها ومع تقدیرِ ما فیها من جهدٍ مبذولٍ - لم ت جُِبْ عن الأسئلةِ الكثیرِة التي ت عُنى بموضوع اختیار الت ا ركیب الن حویَّة وتقدیمها للمتعلّمین. ومن ثَْم فإنَّ موضوع هذا البحثِ یتلخّص في سؤالٍ جوهريٍ عُنى بد ا رسةِ محتوى الت ا ركیب الن حّوی ةَ وهو: ما معاییُر اختیارِ االت ا ركیبِ الن حّویَّةِ في كتب تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها، ممثلا في كتاب الطالب ( 1) من سلسلة الع ی رب ةّ بین یدیك. جاء هذا البحث في ثلاثة مباحث تسبقها مقدمة، وتقفوها خاتمة. المبحث الأول: معاییر اختیار الت ا ركیب الن حّوی ةّ في كتب تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها ویشتمل على: - التعریف بسلسلة العربیة بین یدیك. - معاییر اختیار الت ا ركیب النحوی ةّ في الكتاب. المبحث الثاني: تحلیل محتوى التراكیب النحویَّة في كتب تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها في ضوء المعاییر. المبحث الثالث: طریقة تدریس الت ا ركیب الن حّوی ةّ والتدریبات المصاحبة لها في الكتاب.