Abstract:
هدفت هذه الد ا رسة إلى معرفة مدى إستخدام الوسائط المتعددة التعلیمیة بالجامعات السودانیة و ما هي المشاكل التي تقف
أمام إستخدامها،و تكونت العینة من أعضاء هیئة التدریس بالجامعات بولایة الخرطوم و قد تم إختیارهم بطریقة عشوائیة و
إستخدم الباحث المنهج الوصفي التحلیلي و تمثلت أدوات الد ا رسة في الإستبانة و المقابلة و الملاحظة .
في تحلیل البیانات و أعتمد التحلیل على المصادر الأولیة عن طریق الإستبیان لأعضاء هیئة (SPSS) تم إستخدم ب رنامج
التدریس بالجامعات السودنیة .
و توصلت الد ا رسة إلى النتائج الآتیة :إستخدام الوسائط المتعددة بصورة عالیة في الفاكس و الكامی ا ر الرقمیة و بصورة قلیلة
فیما یتعلق بالحاسوب ، عدم إلمام بعض أعضاء هیئة التدریس بإستخدام الوسائط المتعددة ، قلة التدریب من قبل الجامعات
لأعضاء هیئة التدریس بإستخدام الوسائط المتعددة ، ضعف إمكانیات الجامعات في توفیر الأجهزة و المعینات لقلة
المیزانیات الموضوعة تجاهها .
و قد أوصت الدراسة بالآتي : ضرورة إیجاد آلیات لتفعیل إستخدام الوسائط المتعددة ، إعداد عضو هیئة التدریس بالتدریب
المستمر، تضمین الوسائط المتعددة في المنهج الد ا رسي و دعم ذلك باللوائح و القوانین
