Abstract:
تتناول هذه الدراسة موضوعاً مهماً ، وهو طرق الأداء في الحديث النبوي الشريف، إذ تُعدُّ هذه الطرق من الوسائل التعليمية التي استخدمها النبي في أدائه للحديث النبوي الشريف ، وانتهجها في تعليم صحابته الكرام ، كما أن هذه الطرق أيضاً تمثِّل البيان النبوي في روعته ، ودقته، وبراعته . ونسبة لتعدد هذه الطرق وتنوع استخدامها في الحديث النبوي الشريف فقد تطرقنا لبعضها، نحو استخدامه لأسلوب التكرار ، والحوار ، وضرب الأمثال ، والقصة ، والإشارة ، والحركة ، والرسم ، واستخدام الحصى . تهدف الدراسة إلى التعريف بهذه الطرق ، ومعرفة مزايا كل منها، ومدى تأثيرها في نفوس المتلقين ، بالإضافة لهدف آخر وهو الرجوع إلى السنة النبوية المطهرة ، والالتزام بمنهج النبي في كل مايتعلق بحياة الفرد المسلم . وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي . وكان من نتائج هذه الدراسة ، أن الطرق التعليمية ، تساعد المُعلِّم في أداء مهمته الأساسية ، وهي إيصال الرسالة العلمية والتربوية إلى المتلقي على النحو الذي يضمن له النجاح في ذلك ، كما أنها تحوِّل المُتَعلِّم من شخص سلبي جامد إلى شخص أكثر إيجابية وتفاعلاً مع الموقف التربوي ، ومن ثم تتحقق الاستفادة من المادة المراد إيصالها وترسيخها في الأذهان
