Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دورالتدريب الميداني في تغيير اتجاهات طلبة كلية التربية بوادي الدواسر جامعةالأمير سطام نحو مهنة التدريس، وتم تنفيذها اعتماداً على المنهج الوصفي التحليليوتكونت عينة الدراسة من جميع الطلبة المعلمين في تخصص التربية الخاصة المشاركين في التطبيق الميداني في محافظة وادي الدواسرفي للعام 2014/2015 والبالغ عددهم 92 طالباً وطالبة تم اختيارهم كعينة قصدية. وتمثلت أداة الدراسة في الاستبانة، وتم استخدام الطرق الإحصائية اللازمة، وأظهرت النتائج أن للتدريب الميداني دور ايجابي في تغيير اتجاهات الطلبة نحو مهنة التدريس وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة المعلمين عينة الدراسة نحو مهنة التدريس تعزى لمتغير الجنسلصالح الاناث وكذلك توجد فروق بينهم تعزى لمتغير المعدل التراكمي لصالح المعدل الأعلى.
