dc.contributor.author |
مختار, ضياء الدين محمد الحسن |
|
dc.contributor.author |
احمد, حمزة قسم السيد |
|
dc.date.accessioned |
2017-05-21T08:34:59Z |
|
dc.date.available |
2017-05-21T08:34:59Z |
|
dc.date.issued |
2016-09-10 |
|
dc.identifier.citation |
مختار, ضياء الدين محمد الحسن . تحليل وتقويم الطريقة التوليفية في تطوير مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلمي ومعلمات مقرر الصف الثامن / ضياء الدين محمد الحسن مختار ، حمزة قسم السيد احمد .- مجلة العلوم التربوية .- مج 17 ، ع 3 .- مقال |
en_US |
dc.identifier.issn |
1858-7224 |
|
dc.identifier.uri |
http://repository.sustech.edu/handle/123456789/17361 |
|
dc.description |
مقال |
en_US |
dc.description.abstract |
هدفت هذه الدراسة لتحليل و تقويم الطريقة التوليفية المستخدمة في تدريس الإنجليزية بمرحلة التعليم الأساسي . من وجهة نظر معلمي و معلمات مقرر الصف الثامن في محلية القضارف . يتكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية،بمرحلة التعليم الأساسي بولاية القضارف ، و تم اختيار(62) معلماً كعينة عشوائية لإجراءات البحث . استخدم الباحث المنهج الوصفي والاستبانة لجمع المعلومات ثم البرنامج الرقمي Spss لتحليل البيانات احصائياً. أهم ما توصلت إليه الدراسة من نتائج : الطريقة التوليفية مستخدمة في تدريس اللغة الانجليزية من ضمن طرق أخرى . استفاد مقرر الانجليزية (Spine) من الطريقة التوليفية في تطوير مهارة الكتابة . الوسائل التعليمية يتم استخدامها لدعم التدريس . و من أهم التوصيات : تطوير طرائق تدريس اللغة الانجليزية في مرحلة الأساس . استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة في عمليتي التدريس والتعلم . ابتكار أساليب تدريسية جديدة لتدريس الانجليزية . |
en_US |
dc.description.sponsorship |
جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
en_US |
dc.language.iso |
other |
en_US |
dc.publisher |
جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
en_US |
dc.subject |
الطريقة التوليفية |
en_US |
dc.subject |
مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية |
en_US |
dc.title |
تحليل وتقويم الطريقة التوليفية في تطوير مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلمي ومعلمات مقرر الصف الثامن |
en_US |
dc.type |
Article |
en_US |