فاعلية التقنيات التعليمية في تحقيق رفع مستوي التحصيل الدراسي وتحسين الاتجاهات نحوها

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلي التعرف على فاعلية مراكز مصادر التعلم في تطوير تحصيل التلاميذ واتجاهاتهم نحوها.استخدمت الباحثة المنهجين التجريبي والوصفي المسحي وتم جمع البيانات عبر كل من الاختبار الكتابي والإستبانة . تمت معالجة البيانات عبر إحصاء وصفي و استدلالي باستخدام اختبار ( ت). أكدت البيانات فاعلية مراكز مصادر التعلم في زيادة تحصيل المتعلمين في المادة واتجاهاتهم نحوها ، أوصت الباحثة بإجراء دراسات للتحقق من فاعلية استخدام الهاتف في تدريس الرياضيات وفي تفريد التعليم كما أوصت باستخدام الشبكة الدولية في تدريس المادة.