أثر التدريب الفعال على أداء العاملين في المصارف السودانية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين التدريب وأداء العاملين والتعرف على واقع التدريب في المصارف السودانية، تتمثل مشكلة البحث في أن التدريب لم يحظ باهتمام كاف وخاصة من قبل المصارف السودانية، وكذلك قلة الميزانيات التي تخصص للتدريب، اعتمدت هذه الدراسة على نظرية الموارد والدراسات السابقة في بناء نموذج الدراسة والذي من خلاله تم صياغة فرضيات الدراسة المتمثلة في: توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين التدريب الفعال وأداء العاملين، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وكان مجتمع الدراسة هم الإداريين والموظفين بالبنك الفرنسي وبنك تنمية الصادرات والبنك الزراعي وبنك النيلين وبنك التضامن، استخدمت الدراسة عينة قصدية، وكان حجم العينة 150 فرد، وزعت عليهم الإستبانات، ردت 149 بنسبة 99% من جملة الاستبانات الموزعة، ولتحليل البيانات واختبار الفرضيات تم استخدام الأساليب الإحصائية (الجداول التكرارية، النسب المئوية، الوسط الحسابي، اختبار مربع كاي، اختبار ألف كرونباخ، المسار الحرج) وأساليب الإحصاء التحليلي (التحليل العاملي) عبر برنامج الحزمة الإحصاية للعلوم الإجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة إلى نتائج عديدة منها: توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين التدريب الفعال والفاعلية من خلال أبعاد التدريب، وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها: تدريب الكادر القائم على التدريب تدريباً متقدماً يؤهله لإدارة العمليات التدريبة. الكلمات المفتاحية: التدريب الفعال – أداء العاملين.