واحة المراة (مركز تنمية المراة السودانية )

عبدالرازق, الاء

dc.contributor.author	عبدالرازق, الاء
dc.date.accessioned	2017-03-27T07:16:47Z
dc.date.available	2017-03-27T07:16:47Z
dc.date.issued	2016-09-01
dc.identifier.citation	عبد الرازق،الاء على محمد .واحة المراة (مركز تنمية المراة السودانية )/ الاء على محمد عبدالرازق؛نجاة عثمان البارودى.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية العمارة والتخطيط،2016.-121ص:ايض؛28سم.-بحث بكالريوس.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/15884
dc.description	بحث بكالريوس	en_US
dc.description.abstract	البحث عبارة عن تصميم مبنى تعليمى ثقافى ترفيهى يخدم المواطنات ويوفر لهن فراغات تعليمية وثقافية بالاضافة للجانب الترفيهى لممارسة النشاطات المتعلقة بهن لتلبية حاجات المراة فى بيئة مناسبة والاهتمام بها فى مواجهة الصعوبات التى تواجهها فى ممارسة النشاط لتمكين المراة وتعزيز مكانتها وتحريك وتوظيف طاقتها فى بناء ونهضة المجتمع وذلك عن طريق اعطائها الفرص المتكافئة فى جميع نواحى الحياة . البحث يتضمن عدة ابواب (الباب الاول ) وهو يتحدث عن نبذة عامة عن المشروع والغرض منة واهداف واسباب اختيار المشروع بالاضاة لابعاد المشروع . (الباب الثانى ) ويتضمن المعلومات الخاصة بالمشروع والنمازج العالمية والمحلية . (الباب الثالث ) ويتضمن تحليل للمشروع من حيث الوظائف :- ويشمل :- المكونات وجدول المناشط ودراسة الفراغات ومخططات الحركة والعلاقات الوظيفية . تحليل المشروع من حيث دراسة الموقع :- ويشمل :- دراسة وتحليل الموقع العام واجراء المفاضلات بين المواقع وتحديد الموقع المقترح ثم دراسة الخدمات والمجاورات للموقع وتحليل المناخ يلى ذلك تحديد انتائج والمؤشرات والموجهات ثم التنطيق . (الباب الرابع ) وهو يتحدث عن التصميم المعمارى من حيث فلسفة التصميم وتكوين الافكار الى ان يتم تطويرها والتوصل للتصميم النهائى واكمال الرسومات . (الباب الخامس ) وهو يتضمن مرحاة الحلول التقنية من حيث النظام الانشائى ورسوماتة والمعالجة والتشطيبات والخدمات.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	مركز تنمية المراه	en_US
dc.title	واحة المراة (مركز تنمية المراة السودانية )	en_US
dc.type	Thesis	en_US