الجوانب النفسية التربوية (تقدير الذات والضبط الداخلي والضبط الخارجي) وعلاقة ذلك بمستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ مرحلة الأساس ولاية الخرطوم-محلية شرق النيل

محمد خير, فضل محمد علي; مشرف, - عوضية جبريل

dc.contributor.author	محمد خير, فضل محمد علي
dc.contributor.author	مشرف, - عوضية جبريل
dc.date.accessioned	2017-01-31T08:42:33Z
dc.date.available	2017-01-31T08:42:33Z
dc.date.issued	2011-07-01
dc.identifier.citation	محمد خير, فضل محمد علي.الجوانب النفسية التربوية (تقدير الذات والضبط الداخلي والضبط الخارجي) وعلاقة ذلك بمستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ مرحلة الأساس ولاية الخرطوم-محلية شرق النيل/فضل محمد علي محمد خير؛عوضية جبريل.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2011.-4ص:ايض؛28سم.-دبلوم عالى.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/15430
dc.description	دبلوم عالى	en_US
dc.description.abstract	الغرض من هذه الدراسة هو التعرف والكشف عن الجوانب النفسية التربوية المتمثلة فى (تقدير الذات،الضبط الداخلى،الضبط الخارجى) لتلاميذ مرحلة الأساس للحلقة الثالثة ومدى علاقتها بمستوى التحصيل. اتخذ الباحث مجتمع هذه الدراسة المكون من تلاميذ مرحلة الأساس بولاية الخرطوم......	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	الجوانب التربوية النفسية لتلاميذ مرحلة الاساس	en_US
dc.subject	العلاقة بين مستوى التحصيل وتقدير الذات	en_US
dc.title	الجوانب النفسية التربوية (تقدير الذات والضبط الداخلي والضبط الخارجي) وعلاقة ذلك بمستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ مرحلة الأساس ولاية الخرطوم-محلية شرق النيل	en_US
dc.type	Thesis	en_US