Abstract:
هدف هذا البحث إلي:التعرف علي شخصية عبدالله الطيب و شعره ، ونقده ، وآرائه التربوية وبيان الدور الذي قام به عبدالله الطيب في مجال التربية والنقد.
استخدم الباحثون في هذا البحث منهجين هما:
المنهج التاريخي والمنهج الوصفي التحليلي فكان الباحثون يأتون بالموقف التاريخي من المصدر او المرجع ثم يقومون بوصفه وتحليله واستخلاص المواقف منه.
واشتملت هذه البحث علي أربعة فصول وكل فصل مقسم إلي عدد من المباحث فيما يلي بيانها:
الفصل الأول:تناول الإطار العام البحث
الفصل الثاني:تناول نشأة وحياة عبدالله الطيب العلمية والعملية
الفصل الثالث:تحدث عن عبدالله الطيب شاعراً وناقداًوتربوياً
الفصل الرابع والأخير فقد اشتعمل علي :نتائج البحث والتوصيات والخاتمة.
وقد توصلت البحث إلي العديد من النتائج منها:
1. يسلك عبدالله الطيب في سلك النقاد الشعراء أو الشعراء النقاد كابن المعتز وابن طباطبا وعباس العقاد وأدونيس وكل هؤلاء سايق أشعارهم نقدهم.
2. كان لعبد الله الطيب دأب في الدرس النقدي الشامل لتراث الشعر العربي
3 إن الأديب عبدالله الطيب شاعرٌ شبه فحول الشعراء الحاصلين بالاهتمام بالغريب النادر من الديار ومراجع الأيلز
4.دعا عبدالله الطيب إلي ضرورة الاهتمام بالناشئ المسلم وبداية تعلمه من سن الخامسة القرآن وبعض علوم الدين والعربية ؛لأن القرآن هو الأساس لكل العلوم الأخري
5.يعتبر التربية من الوسائل الفعالة في الإصلاح الاجتماعي والأخلاقي وفي المحافظة علي شخصية الأمة وكيانها.
