الرضا الوظيفي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى معلمي مرحلة الأساس بمؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص القبس

أحمد, أماني محمد علي; مشرف, - نجدة محمد عبد الرحيم

dc.contributor.author	أحمد, أماني محمد علي
dc.contributor.author	مشرف, - نجدة محمد عبد الرحيم
dc.date.accessioned	2016-11-28T08:26:45Z
dc.date.available	2016-11-28T08:26:45Z
dc.date.issued	2016-07-31
dc.identifier.citation	أحمد, أماني محمد علي . الرضا الوظيفي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى معلمي مرحلة الأساس بمؤسسة الخرطوم للتعليم الخاصالقيس / أماني محمد علي أحمد ؛ نجدة محمد عبد الرحيم .- الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، التربية ، 2016.-112 ص:ايض؛28سم.-ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/14742
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة للتعرف على السمة العامة للرضا الوظيفي بين معلمي مرحلة الأساس بمؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص وعلاقته بدافعية الإنجاز واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الإرتباطي الذي يقوم بوصف الظواهر بصورة دقيقة كما هي عليه في الواقع حيث بلغ حجم عينة الدراسة (105) معلماً ومعلمة (61) ذكراً و (44) أنثى تم اختيارهم عن طريق العينة العشوائية البسيطة تمثلت أدوات البحث في استمارة البيانات الأساسية ومقياس الرضا الوظيفي ومقياس دافعية الإنجاز ولتحليل البيانات واستخدمت الباحثة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) المتمثلة في ارتباط بيرسون، واختبار الفاكرونباخ واختبار (ت) لعينة واحدة واختبار (ت) لعينتين مستقلتين واختبار التجزئة النصفية واختبار تحليل التباين الأحادي (Anova) لمعرفة الفروق. وخلص البحث إلى أنه يتميز الرضا الوظيفي لدى المعلمين بمرحلة الأساس بمؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص بالإرتفاع وتتتميز دافعية الإنجاز بالإنخفاض. وكشفت النتائج عن عدم وجود علاقة ارتباطية بين الرضا الوظيفي ودافعية الإنجاز كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي لدى المعلمين تبعاً لمتغير النوع وأيضاً خلصت الدراسة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي بين المعلمين تبعاً لمتغير سنوات الخدمة كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي لدى المعلمين تبعاً لمتغير المؤهل العلمي وكذلك توصلت الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي بين المعلمين تعزى لمتغير الراتب الشهري. وعلى ضوء ما كشفت عنه النتائج صاغت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات المستقبلية.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التربية	en_US
dc.subject	علم النفس	en_US
dc.subject	الرضا الوظيفي	en_US
dc.subject	مرحلة الأساس	en_US
dc.title	الرضا الوظيفي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى معلمي مرحلة الأساس بمؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص القبس	en_US
dc.title.alternative	Job Satisfaction and its Relationship with Achievement Motivation Among Teachers of the Basic Stage of Khartoum Foundation For Private Education	en_US
dc.type	Thesis	en_US