Abstract:
يهدف البحث لتقديم تأطير نظري تطبيقيً لمفهوم الإدارة الالكترونية، تركيزا على أهميتها ودورها في تحقيق إدارة الجودة الشاملة والامتياز، ورفع مستوى كفاءة الأداء في مخرجات التعليم العالي للبرامج الاكاديمية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، وذلك وفق متطلبات التقويم الذاتي والاعتماد وتصميم نظام محوسب لذلك.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واعتمدت الاستبانة كأداة لجمع البيانات. احتوت العينة على كل من الطلاب، أعضاء هيئة التدريس، والاداريين بالجامعة.
أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية للإدارة الالكترونية لأفراد العينة لتحقيق مفهوم إدارة الجودة الشاملة والامتياز ورفع مستوى كفاءة الأداء للبرامج الاكاديمية، مما مكن من تصميم نموذج الكتروني محوسب لعملية التقويم الذاتي للبرامج الاكاديمية يعالج التداول اليدوي الورقي الحالي وتكدس المستندات ويتكامل مع البنية الأساسية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ويستخرج نتائج التقويم الذاتي بسرعة عالية واقل جهد وتكلفة مالية ويزيد الثقة والدقة في مخرجات التعليم.
