العلاقة بين الطريقة الاستقرائية والتحصيل الدراسى لمادة النحو العربى فى الصف الثانى الثانوى

ابراهيم, منى محمود محمد; مشرف, - احمد سعد مسعود

dc.contributor.author	ابراهيم, منى محمود محمد
dc.contributor.author	مشرف, - احمد سعد مسعود
dc.date.accessioned	2016-11-03T06:49:05Z
dc.date.available	2016-11-03T06:49:05Z
dc.date.issued	2003-06-02
dc.identifier.citation	ابراهيم ، منى محمود محمد . العلاقة بين الطريقة الاستقرائية والتحصيل الدراسى لمادة النحو العربى فى الصف الثانى الثانوى : دراسة ميدانية بمدارس البنات بمحافظة جبل اولياء / منى محمود محمد ابراهيم ؛ احمد سعد مسعود .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ،2003 .-43 ص: ايض ؛28سم .- دبلوم عالي	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/14526
dc.description	دبلوم عالي	en_US
dc.description.abstract	الطريقة الاستقرائية هى الطريقة التدريس التى يعطى فيها المتعلم قدرا مناسبا من المعلومات والتوجيهات التى تساعدة فى الوصول الى القاعدة او التعميم المراد الوصول الية ومن اهداف هذا البحث التعرف على مدى فعالية استخدام الطريقة ..................	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التربية	en_US
dc.subject	التحصيل الاكاديمي	en_US
dc.subject	مرحلة الثانوي	en_US
dc.subject	اللغة العربية	en_US
dc.title	العلاقة بين الطريقة الاستقرائية والتحصيل الدراسى لمادة النحو العربى فى الصف الثانى الثانوى	en_US
dc.type	Thesis	en_US