أستخدام الوسائط المتعددة في المدارس التقنية الثانوية وأثره في  التحصيل في مقرر الرسم الهندسي

داؤد, أنس محمد عبدالله; مشرف, -   مضوي مختارالمشرف

dc.contributor.author	داؤد, أنس محمد عبدالله
dc.contributor.author	مشرف, - مضوي مختارالمشرف
dc.date.accessioned	2016-07-21T08:22:32Z
dc.date.available	2016-07-21T08:22:32Z
dc.date.issued	2016-03-17
dc.identifier.citation	داؤد, أنس محمد عبدالله. أستخدام الوسائط المتعددة في المدارس التقنية الثانوية وأثره في التحصيل في مقرر الرسم الهندسي/أنس محمد عبدالله داؤد؛مضوي مختارالمشرفز-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كليه التربيه،2015.-117ص:؛28سم.-ماجستير.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/13841
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الى معرفة أثر إستخدام الوسائط المتعددة في المدارس الفنية ، ومدى توفرها ، والمعوقات التي تحول دون استخدامها . يتكون مجتمع البحث من مجموعتين ، المجموعة الاولى مكونة من (35) معلماً ومعلمة بالمداراس الفنية بمحلية كرري ، حيث تم اخذ عينة عشوائية مكونة من (30) معلما ومعلمة . والمجموعة الثانية مكون من (90) طالباً وطالبة تمثل مجتمع البحث وتم اختيار عينة عشوائية من مجتمع البحث مكونة من (60) طالباً وطالبة بالمدارس الفنية بمحلية كرري ، و قام الباحث بتصميم إستبانة تم توزيعها على عينة البحث المكونة من (30) معلما ومعلما تم اختيارهم عشوائيا من مجتمع البحث ، كما قام الباحث بتصميم إختبار للطلاب والطالبات ، حيث اجرى الباحث إختبار قبلي وبعدي للمجموعتين تم إختيارهم عشوائياً من عينة البحث مكونة من (60) طالبا وطالبة ، واستخدم الباحث المنهج والوصفي التحليلي والتجريبي في جميع مراحل البحث ، وللمعالجة الإحصائية استخدم الباحث برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، لإدخال بيانات العينة بغرض عرضها وتفسيرها وتحليلها ومعالجتها إحصائياً وعلمياً. وقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج أهمها: 1/ الوسائط المتعددة غير متوفرة في المدارس الفنية بمحلية كرري . 2/ هنالك بعض المعوقات التي تحول دون استخدام الوسائط المتعددة . 3/البيئة المدرسية تعيق معلم المدارس الفنية من استخدام الوسائط المتعددة . 4/ استخدام الوسائط المتعددة في تدريس مادة الرسم الفني له فاعلية في تحقيق الاهداف في المدارس الفنية بمحلية كرري. واوصت الدراسة بالاتي: 1/ استثمار التطور التقني في المجالات التربوية وادخال الحاسوب وبرمجياته المختلفة في مجال تدريس مادة الرسم الهندسي في المدارس الفنية بمحلية كرري . 2/ تطوير برامج إعداد المعلمين في كليات التربية بإدخال الاساليب والتقنيات التعليمية الحديثة وخاصة البرمجيات التعليمية . 3/ العمل على نشر الحواسيب والاجهزة والمعدات والبرامج التي تساعد على انتاج البرمجيات التعليمية بمدارس التعليم الفني .	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التربيه	en_US
dc.subject	الوسائط المتعددة	en_US
dc.subject	التقنيه	en_US
dc.subject	الرسم الهندسى	en_US
dc.title	أستخدام الوسائط المتعددة في المدارس التقنية الثانوية وأثره في التحصيل في مقرر الرسم الهندسي	en_US
dc.title.alternative	Effect of Using Multimedia inTechnical School on Students .Achievement in Engineering Drawing	en_US
dc.type	Thesis	en_US