دورالتصمیم الشامل في تطویربیئة الوسائل التعلیمیة المستخدمة في الجامعات السودانیة

الصافي, محمد حسن أبو زید; مشرف, - عبد الباسط عبد لله الخاتم

dc.contributor.author	الصافي, محمد حسن أبو زید
dc.contributor.author	مشرف, - عبد الباسط عبد لله الخاتم
dc.date.accessioned	2016-03-30T06:05:25Z
dc.date.available	2016-03-30T06:05:25Z
dc.date.issued	2012-06-17
dc.identifier.citation	الصافي ، محمد حسن أبو زید . دورالتصمیم الشامل في تطویربیئة الوسائل التعلیمیة المستخدمة في الجامعات السودانیة : جامعة البحر الأحمر / محمد حسن أبو زید الصافي؛ عبد الباسط عبد لله الخاتم .- الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، التربيه،2012.-186 ص:ايض؛28سم.-دكتوراة	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/13105
dc.description	رسالة دكتوراة	en_US
dc.description.abstract	نسبة لأهمية التصميم الشامل في تطوير تصميم و تنفيذ المشروعات بمختلف القطاعات ، تحاول هذه الدراسة تحقيق الأهداف الآتية :- ١ - أن تتعرف مؤسسات التعليم العالي على كيفية تطبيق مفهوم التصميم الشامل في حل المشكلات . ٢ - انجاز قاعات دراسية نموذجية لحل المشكلات التي تواجه اعضاء هيئة التدريس و الطلاب بالجامعات السودانية. ٣ - وضع الأسس العلمية لتوصيل المفهوم الصحيح للتصميم الشامل . ٤ - أن َتدرس المشاريع التنموية بطريقة سليمة و سهلة دون مشقة. ٥ - يمكن من خلال هذا البحث إبراز دور التصميم الشامل في تطويرالبيئة للوسائل التعليمية المستخدمة في الجامعات السودانية. كل هذه الاهداف تجعل للبحث أهمية نظرية و تطبيقية معاً ، كما اعتمدت الدراسة على مصادر البيانات( الملاحظة ، و المراجع ، الكتب ، الدراسات السابقة ، المجلات ، الانترنت). خرجت الدراسة بنتائج هامة منها : ١ - عدم الاهتمام بتطبيق مفاهيم التصميم الشامل في تصميم و تنفيذ المشروعات من قبل الجهات المسئولة . ٢ - أسلم طريقة لحل المشكلات إتباع منهجية التصميم الشامل . ٣ - بطبيق مفهوم التصميم الشامل يمكن حل المشكلات التي تواجه اعضاء هيئة التدريس والطلاب في استخدام الوسائل التعليمية . ٤ - يمكن أن ننجز قاعات دراسية نموذجية عن طريق تطبيق مفهوم التصميم الشامل . ر ٥ - يمكن أن يتيح مفهوم التصميم الشامل مجالاً أوسع لمشاركة أكبر عدد من التخصصات . تأسيساً على النتائج المذكورة توصي الدراسة بالآتي : ١ - يجب أن يكون تصميم و تنفيذ المشروعات بواسطة متخصصين في مفهوم التصميم الشامل . ٢ - عدم السماح بتصميم و تنفيذ أى مشروع لم يراع فيه تطبيق مفهوم التصميم الشامل . ٣ - وضع كورس يتضمن مفاهيم التصميم الشامل لكل التخصصات . ٤ - علي الحكومات وضع وظيفة المصمم في جميع المؤسسات التنموية . ٥ - على مؤسسات التعلم العالي تطبيق مفاهيم التصميم الشامل في تهيئة البيئة للوسائل االمستخدمة في الجامعات السودانية	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التربية	en_US
dc.subject	التربية التقنيات	en_US
dc.subject	الوسائل التعلیمیة	en_US
dc.subject	تطوير البيئة التعليمية	en_US
dc.title	دورالتصمیم الشامل في تطویربیئة الوسائل التعلیمیة المستخدمة في الجامعات السودانیة	en_US
dc.title.alternative	The Role of Total Design In Developing Environment of Teaching Aids in Sudanese Universities	en_US
dc.type	Thesis	en_US