المعوقات التي تحد من استخدام البرامج التعليمية المحوسبة بكليات التربية بالجامعات السودانية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تحد من استخدام البرامج المحوسبة بكلية التربية، وتحديد مدي توافر الأجهزة والمعدات اللازمة لاستخدام البرامج المحوسبة، وتحديد مدي جاهزية أعضاء هيئة التدريس لتوظيف البرامج المحوسبة في التدريس، وفهم المعوقات التي تواجه توظيف البرامج المحوسبة في كلية التربية. وللوصول إلى هذه الأهداف استخدمت الدارسة المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت الدارسة الاستبانة والمقابلة كوسائل لجمع البيانات من عينة من أعضاء هيئة التدريس وخبراء تكنولوجيا التعليم. وقد توصلت الدراسة لنتائج عدة من أهمها الأجهزة والمعدات غير كافية ولا تطابق المواصفات المطلوبة لاستخدام البرامج المحوسبة بكلية التربية، كما أن اعضاء هيئة التدريس جاهزين لتوظيف البرامج المحوسبة في التدريس من حيث الإمكانات المهارية، لكن توجد معوقات تواجه توظيف البرامج التعليمية المحوسبة في كلية التربية مثل (عدم توفر الميزانية الكافية لتطبيق البرامج المحوسبة، ولا تتوفر الخطط الاستراتيجية لتوظيف البرامج المحوسبة، والتكلفة المادية لتوظيف البرامج المحوسبة تشكل عقبة في استخدامها). وعليه فقد أوصت الدارسة بضرورة تطوير معامل الحاسوب، ومراعاة امكانية حوسبة المناهج عند تصميمها، أيضاً يجب تدريب المعلمين على استخدام التكنولوجيا في التعليم وإعداد خطط واستراتيجيات توضح الأنشطة المختلفة التي يمكن ممارستها، كذلك تذليل العقبات القائمة فعلا من النواحي الادارية والمالية والتنظيمية.