Abstract:
تناول الباحث في هذه الدراسة اثر الحاسوب في تنمية مستوى التحصيل الاكاديمي لطلاب وطالبات الصف الثالث ثانوي في مادة العلوم الهندسية (ولاية الخرطوم – محلية الخرطوم 2014-2015) . وقد هدف البحث الى معرفة اثر استخدام الحاسوب في التحصيل الدراسي .
عينة البحث تم اختيارها عشوائياً وتكونت من ((105 طالب وطالبة من جملة المجتمع الكلي للبحث والذي يتشكل من جميع طلاب وطالبات محلية الخرطوم البالغ عددهم 687)) طالب وطالبة في مادة العلوم الهندسية للصف الثالث. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام اداتي الاختبار والملاحظة.
اهم النتائج التي توصل اليها الباحث:
-1استخدام برمجيات الوسائط المتعددة تزيد من قدرة الطلاب على التحصيل الدراسي.
-2 التدريس بالحاسوب يقلل من زمن العملية التعليمية .
اهم التوصيات :
-1التأكيد على استخدام برمجيات الوسائط المتعددة في تدريس مادة العلوم الهندسية والمواد العلمية الاخرى بالمرحلة الثانوية .
-2عقد ورش عمل من المتخصصين والمهتمين لانتاج البرمجيات المحوسبة وبمساعدة المعلمين في المرحلة الثانوية .
