JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | إبراهيم, أميرة احمد المصطفي | |
| dc.contributor.author | مشرف, - خديجة مختارموسى | |
| dc.date.accessioned | 2015-02-16T07:04:31Z | |
| dc.date.available | 2015-02-16T07:04:31Z | |
| dc.date.issued | 2009-05-01 | |
| dc.identifier.citation | إبراهيم ،أميرة احمد المصطفي .نظام تكاليف مقترح لتحديد وقياس تكلفة الخدمة التعليمية المقدمة/أميرة احمد المصطفي إبراهيم؛خديجة مختارموسى .-الخرطوم:جـــامعة الســــودان للعلوم والتـــكنلوجــيا،كلية الدراسات التجارية،2009.-106ص:ايض؛28سم.-ماجستير | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/10548 | |
| dc.description | رسالة ماجستير | en_US |
| dc.description.abstract | تتلخص مشكلة البحث في عدم توفر نظام تكاليف يعمل على قياس تكلفة الطالب بأكاديمية السودان للعلوم المصرفية والمالية وذلك لصعوبة تطبيق نظام التكاليف بشكل عام على القطاع الخدمي مما يعني صعوبة تحديد أسعار تفصيلية للخدمة التعليمية ولذلك يهدف هذا البحث الى وضع نظام لقياس تكلفة الخدمة التعليمية المقدمة للطالب فى اكاديمية السودان للعلوم المصرفية والمالية لتمكين الادارة ومتخذى القرارات من تحديد الرسوم الدارسية بصوره عادله سواء للطالب او للاكاديمية. أهمية البحث تأتى من وضع نظام محاسبة تكاليف لأكاديمية السودان للعلوم المصرفية والمالية يتيح لإدارة الأكاديمية من توفير بيانات تفصيلية تساعدها على التخطيط والرقابة واتخاذ القرارات والقيام بكافة أعمالها الإدارية مما يؤدي إلى زيادة تطورها وتحسين جودة الخدمات التى تقدمها المؤسسة ورفع قدرتها التنافسية. ولمعالجة مشكلة البحث قامت الباحثة باختبار الفرضيات التالية: اولا نظام المحاسبة المالية المطبق في أكاديمية السودان للعلوم المصرفية والمالية لايوفر معلومات كافيه عن التكاليف الفعلية للخدمة التعليمية المقدمة للطالب.وثانياً ان تحديد الرسوم الدراسية للخدمات التعليمية المقدمة للطالب فى ظل وجود نظام تكاليف يعكس التكلفة الحقيقة لهذة الخدمات.وثالثاً نظام التكليف المقترح هو نظام مناسب للتطبيق في أكاديمية السودان للعلوم المصرفية والمالية و يؤدى إلى زيادة ملائمة للمعلومات التكاليفية التي تساعد في اتخاذ القرارات الإدارية.ولأختبار هذه الفرضيات تم الاعتماد بصفه اساسية على المنهج الوصفى وذلك من خلال دراسة حالة اكاديمية السودان للعلوم المصرفية والمالية . توصل البحث الى ان التكلفة الفعلية الاجمالية لتقديم الخدمة التعليمية لبرامج البكالريوس والدبلومات المصرفية والتقنية للطالب فى خلال الفصل الدراسى الواحد تبلغ حوالى 878243 دينار (منها 62% تكاليف مباشرة و38% تكاليف غير مباشرة) وأن متوسط تكلفة الخدمة التعليمية للطالب فى الفصل الدراسى الواحد يبلغ 451 دينار سودانى .كما توصل البحث ايضا الى ان الرسوم الدراسية المفروضة على طلاب البكالريوس والدبلومات المصرفية تغطى تكلفة الخدمات التعليمية المقدمة للطالب بينما الرسوم الدراسية المفروضة على طلاب الدبلومات التقنية لا تغطى تكلفة الخدمة التعليمية المقدمة للطالب. واصى البحث بضرورة تطبيق نظام التكاليف المقترح باكاديمية السودان للعلوم المصرفية والمالية وضرورة العمل على حوسبته وتطويرة بصورة مستمرة وضرورة تدريب العاملين بالاقسام المعنية بتطبيق نظام التكاليف. | en_US |
| dc.description.sponsorship | جـــامعة الســــودان للعلوم والتـــكنلوجــيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جـــامعة الســــودان للعلوم والتـــكنلوجــيا | en_US |
| dc.subject | المحاسبة والتوم | en_US |
| dc.subject | الخدمة التعليمية | en_US |
| dc.subject | أكاديمية السودان للعلوم المصرفية | en_US |
| dc.subject | التكاليف | en_US |
| dc.title | نظام تكاليف مقترح لتحديد وقياس تكلفة الخدمة التعليمية المقدمة | en_US |
| dc.title.alternative | A Proposed Cost Accounting System to Identify and Measure | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Share
