<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28399">
<title>Volume 25 No. 1</title>
<link>https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28399</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28413"/>
<rdf:li rdf:resource="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28412"/>
<rdf:li rdf:resource="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28411"/>
<rdf:li rdf:resource="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28410"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-09T00:53:32Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28413">
<title>واقع تطبيق معايير جودة الإنتاج للبرامج الإخبارية في تلفزيون السودان</title>
<link>https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28413</link>
<description>واقع تطبيق معايير جودة الإنتاج للبرامج الإخبارية في تلفزيون السودان
عوض الكريم, عبد الرحيم  إبراهيم محمد
هدفت الدراسة الي التعرف على واقع تطبيق معايير جودة الإنتاج للبرامج الإخبارية بتلفزيون السودان، والي أي مدى يتفاعل المهنيون والأكاديميون مع جودة الأداء وتقويم مستوى الأداء المهني على نشرات الاخبار مع تحديد القيم المهنية التي تحكم سلوكيات القائمين بالاتصال عند أداء واجباتهم الوظيفية، وذلك بالتطبيق على البرامج الإخبارية في تلفزيون السودان، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، الملاحظة والمقابلة، و الاستبيان كأداة رئيسية في جمع المعلومات عن محاور الدراسة وخلصت الي عدد من النتائج أهمها: &#13;
1.	 رسالة تلفزيون السودان تهدف إلى ترقية البرامج شكلاً ومضموناً إلا أن مخرجات البرامج لا تتناسب مع ما تم التخطيط له عند وضع الإستراتيجية القومية الشاملة للإعلام.&#13;
2.	 يشهد تلفزيون السودان عدم استقرار إداري ومالي مما أثر على جودة إنتاج البرامج التلفزيونية بصفة عامة والبرامج الإخبارية على وجه الخصوص.&#13;
3.	 أثبتت الدراسة عدم وجود سياسة برامجية واضحة تحدد سمة جودة الأداء بتلفزيون السودان.&#13;
وأهم التوصيات: &#13;
1.	أن تقوم سياسة تلفزيون السودان على مفهوم إستراتيجي إعلامي يحقق القدرة على التواصل الفاعل مع الجمهور ويحدث التأثيرات المطلوبة بجودة عالية تحقق أهداف التلفزيون.&#13;
2.	استحداث غرف وأدوات انتاج حديثة بحيث تكون مواكبة للتطورات التكنولوجية لأنها تتيح المعالجة السريعة للبرامج بما يساهم في دعم روح الابتكار والإبداع واستقلالها وتطويعها بالسرعة اللازمة شكلاً ومضموناً.&#13;
3.	مراعاة دراسة احتياجات المجتمع بتقديم خدمة إعلامية متميزة لإرضاء الجمهور وإشباع رغباته وتحقيق مصالحه وحاجاته.
</description>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28412">
<title>فاعلية الإخراج في صناعة الفيلم الوثائقي التلفزيوني</title>
<link>https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28412</link>
<description>فاعلية الإخراج في صناعة الفيلم الوثائقي التلفزيوني
يوسف, العوض الفاضل علي
هدفت هذه الدراسة الى معرفة مدى فاعلية الإخراج في صناعة الفيلم الوثائقي التلفزيوني، واتبع الباحث فيها منهج تحليل المحتوى وتمثلت العينة قيد الدراسة في الفيلم الوثائقي التلفزيوني السوداني (صائد التماسيح) للمخرج سيف الدين حسن، واختار الباحث هذه العينة بالاسلوب القصدي لكونها من الافلام الوثائقية التلفزيونية السودانية المتميزة التي نالت جوائز اقليمية وعالمية&#13;
وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى أن عملية إنتاج الافلام الوثائقية تعتمد على عدد من الفنانين والفنيين والاداريين، وكل فرد منهم له دوره ووظيفته ويقوم المخرج بتنسيق تلك الادوار وتوجيهها وفق رؤيته الاخراجية .&#13;
بالإضافة لذلك أكدت الدراسة انه لا يمكن الاستغناء عن وظيفة مخرج الافلام الوثائقية لانه هو الشخص الذي يمتلك الرؤية الكاملة للفيلم وهو العنصر الأهم والصانع الحقيقي للفيلم الوثائقي.&#13;
وخلصت توصيات الدراسة الى ضرورة الاهتمام بمخرج الأفلام الوثائقية التلفزيونية في السودان وتدريبه وتأهيله، اضافة الى التخطيط السليم وتشجيع الإنتاج واقامة المهرجانات المتخصصة، فضلا عن تقديم الدعم المادي والمعنوي المطلوب للمخرج.&#13;
الكلمات المفتاحية:
</description>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28411">
<title>الحماية القانونية للمُهجّرين قسراً داخل وطنهم (دراسة مقارنة)</title>
<link>https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28411</link>
<description>الحماية القانونية للمُهجّرين قسراً داخل وطنهم (دراسة مقارنة)
الشريف, محمد التجاني محمد
تناولت الدراسة الحماية القانونية للمُهجّرين قسراً داخل وطنهم (دراسة مقارنة)، أقتضى موضوع الدراسة معالجة جوانب قانونية لمشكلة مهمة للغاية وهي مشكلة التهجير القسري للكثير من المواطنين السودانيين ،خاصة وقت الحرب التي ما زالت تدور رحاها في السودان،حيث أن هنالك قصور في تطبيق القوانين والمواثيق الدولية المتعلقة بحماية هولاء المشردين قسراً داخل أوطانهم ، نبعت أهمية الدراسة من أهمية حماية الطوائف المدنية أثناء النزاعات المسلحة من أفعال التهجير القسري بإعتباره صورة من صور التعذيب النفسي والإرهاق البدني ،هدفت الدراسة إلى بيان القواعد والأسس الشرعية والقانونية التي توفر الحماية للسكان المدنيين من التهجير القسري،والآليات التي يُعوّل عليها في هذه الحماية.،والعقوبة المقررة لمواجهة تلك الأفعال خاصة عند إرتكابها في سياق النزاع المسلح ،أتبعت الدراسة المنهج التحليلي والمنهج الوصفي والمنهج المقارن ، توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أنه لايجوز الأمر بترحيل السكان المدنيين لأسباب تتصل بالنزاع ،ما لم يتطلب ذلك أمن الأشخاص المدنيين أو أسباب عسكرية ملحة، كما توصلت الدراسة إلى ان المشرع السوداني قد نص على تجريم أفعال التهجير القسري بموجب المادة (188) من القانون الجنائي لسنة 1991م تعديل 2020م وأعتبرها من قبيل جرائم الحرب،ولكنه جعل العقوبة هي الإعدام أو السجن المؤبد أو بإي عقوبة أخرى عقوبة جوازية،أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها :انه على المشرع النص  بأن تكون عقوبة الإعدام أو السجن المؤبد عقوبة وجوبية وليست جوازية عند الإدانة بموجب المادة (188) من القانون الجنائي لسنة 1991م تعديل 2020م (جرائم الحرب ضد الأشخاص)، واوصت الدراسة السادة القضاة بضرورة التحري والتدقيق من إكتمال الركن المعنوي لجريمة التهجير القسري ،بالإضافة لركنها المادي لأنها من قبيل الجرائم العمدية .
</description>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28410">
<title>اتجاهات طلاب علوم الاتصال نحو دمج واستخدام الذكاء الاصطناعي قي المنهج التدريسي</title>
<link>https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28410</link>
<description>اتجاهات طلاب علوم الاتصال نحو دمج واستخدام الذكاء الاصطناعي قي المنهج التدريسي
بابكر, معاوية مصطفى
هدفت الدراسة إلى تحديد مدى وعي طلاب علوم الاتصال بتطبيقات الذكاء الاصطناعي، واستكشاف آرائهم حول الفوائد المحتملة لدمج هذه التكنولوجيا في المناهج الدراسية، بالإضافة إلى تحديد التحديات التي يواجهونها في فهم واستخدام الذكاء الاصطناعي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي وصممت استبانة إلكترونية وزعت على عينة عشوائية من طلاب كلية علوم الاتصال بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، بلغ عددها 56 طالبًا وطالبة. خلصت الدراسة إلى أن المقررات الدراسية أسهمت بشكل كبير في تعزيز معرفة الطلاب بأدوات الذكاء الاصطناعي، كما شكلت الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي مصدرًا رئيسًا لزيادة وعي الطلاب بهذه التكنولوجيا. ، مثل نقص المعرفة التقنية تحديًا رئيسًا أمام دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، إلى جانب التكلفة العالية التي شكلت عائقًا كبيرًا أمام تطبيقه في التعليم. من ناحية أخرى أظهرت النتائج أن الذكاء الاصطناعي يوفر أدوات تساعد الطلاب على استكشاف أفكار جديدة وتطوير مفاهيم مبتكرة، كما يمكنه تقديم توجيه ودعم مخصص وفقًا للاحتياجات الفردية للطلاب.أوصت الدراسة بضرورة توفير تدريب تقني للطلاب لتعزيز مهاراتهم في التعامل مع الذكاء الاصطناعي، وتعزيز الشفافية في استخدام البيانات لحماية خصوصيتهم، وتقليل التكاليف المرتبطة بتطبيق هذه التكنولوجيا في التعليم. كما أكدت على أهمية تطوير مناهج تعليمية تعكس احتياجات الطلاب في عصر التكنولوجيا المتقدمة، مما يسهم في إعدادهم لسوق عمل يتسم بالتنافسية والتطور التكنولوجي المستمر.
</description>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
