<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/27980">
<title>Volume 23 No. 2</title>
<link>https://repository.sustech.edu/handle/123456789/27980</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28105"/>
<rdf:li rdf:resource="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28104"/>
<rdf:li rdf:resource="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28103"/>
<rdf:li rdf:resource="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28102"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-08T23:32:38Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28105">
<title>القرآن الكريم وأثره في تعليم اللغة العربية لغير العرب "دراسة وصفية"</title>
<link>https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28105</link>
<description>القرآن الكريم وأثره في تعليم اللغة العربية لغير العرب "دراسة وصفية"
محمد, رهام مصطفى; علي, ستنا محمد
تناولت الباحثة في هذه الدراسة دور القرآن الكريم في تعليم اللغة العربية للناطقين بغير اللغة العربية، وتهدف من وراء هذه الدراسة بيان الحكمة من اختيار اللغة العربية لغة للقرآن الكريم، وإلى ربط العربية بالقرآن الكريم لفصاحته وبلاغته، ولفهم القرآن الكريم وتدبر معانية والعمل بها، وترسيخ العقيدة الإسلامية والقيم التربوية للناطقين بغير العربية، والكشف عن المشكلات التى تواجه الطالب أثناء تعلم أصوات اللغة العربية، والوصول إلى أجود وأحسن الطرق التى تعين على تعليم اللغة العربية، وتوصلت الباحثة إلى النتائج التالية:يعد القرآن الكريم أسهل وسيلة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، لصلتهم القوية به، وإذ أول ما يبدأ به حفظ القرآن هو تعليم أصوات اللغة العربية كتابةً ورسماً.-الطلاب الذين يحفظون القرآن أو لهم صلة بالقرآن لا يجدون صعوبة في تعلم اللغة العربية لأنهم يمتلكون ذخيرة لغوية واسعة، ويعرفون كثيراً من المعاني إذ يحتوي القرآن على كثير من القصص والحوارات والألفاظ السلسة والواضحة المعنى من خلال السياق.
</description>
<dc:date>2022-12-29T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28104">
<title>المرأة الداعية ...العقبات وسبل المعالجة.</title>
<link>https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28104</link>
<description>المرأة الداعية ...العقبات وسبل المعالجة.
عبد الرازق, ولاء حمزة; عبد المجيد, ياسر بدوي
إن الدين الإسلامي رسالة إلهية بلغها النبي صلى الله عليه وسلم إلى الناس كافة وتركها أمانة على المسلمين يؤدونها إلى يوم القيامة، وللمرأة دور مهم في هذه الرسالة وهي مخاطبة مثل الرجل بتكاليف الشريعة، فهي مسؤولة مسؤولية كاملة، لا يحمل عنها في الدنيا والآخرة تبعات أعمالها غيرها، جاءت هذه الورقة العلمية لتسليط الضوء على دور المرأة في مجال الدعوة  والعقبات التي تواجهها وسبل معالجتها، وتهدف إلى بيان أهمية دور المرأة المسلمة في مجال الدعوة الإسلامية وتوضيح العقبات التي تواجهها في مجال العمل الدعوي، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي،  وتوصلت إلى عدد من النتائج منها:  أن للدعوة النسائية أهمية كبرى لكونها تسد ثغرة لا يستطيع الدعاة من الرجال القيام عليها بالصورة التي تستطيعها الداعيات .
</description>
<dc:date>2022-12-29T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28103">
<title>العوامل النحوية  وأنواعها ودروها في ضبط آواخر  الكلم ونماذج لها من سورة البقرة</title>
<link>https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28103</link>
<description>العوامل النحوية  وأنواعها ودروها في ضبط آواخر  الكلم ونماذج لها من سورة البقرة
يحيي, سامية محمد; نجم الدين, مبارك حسين
تناولتْ هذه الورقة العوامل النحوية وأنواعها  ودورها في ضبط أواخر الكلم   ( نماذج من سورة البقرة )،  حيث عرفت العوامل النحوية  وذكرت  أنواعها مع ذكر بعض النماذج كما ذكرت اهم أهداف الدراسة وهي : معرفة العوامل النحوية القياسية ودورها في تبيين المعاني النحوية واللفظية ، ومعرفة ما جرى على ألسنة العرب من قواعد نحوية اساسية ، ولذلك  تأصيل الكلام العربي . وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي لمناسبة طبيعة الموضوع فذكرت العوامل النحوية القياسية التي وردت في سورة البقرة . وقد خلصت الدراسة إلى أن للعوامل النحوية تأثيراً في تركيب الكلام العربي ولها علاقة بالإعراب وأن الإعراب من أهم العلوم النحوية. التوصية : العوامل النحوية من أهم الموضوعات التي تحتاج البحث والدراسة ، لأنها  تدخل في التركيب والدلالات النحوية ، ولدارس النحو أن يلجأ إلى القرآن العظيم ؛ لأنه يحوي كل القواعد النحوية التي تبحث عنها
</description>
<dc:date>2022-12-29T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28102">
<title>رواية ابن جرير وابن جُمهور عن السُّوسي في أصول القراءة  (دراسة وصفية مقارنة)</title>
<link>https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28102</link>
<description>رواية ابن جرير وابن جُمهور عن السُّوسي في أصول القراءة  (دراسة وصفية مقارنة)
عبد الله, معاذ محمد
تهدف هذه الدراسة إلى شرح وبيان رواية ابن جرير وابن جمهور عن السوسي في أصول القراءة ، وبيان الأوجه المقدمة في الأداء عند اختلاف وجوه الطرق، والمنهج المتبع لتحقيق هذا الهدف هو المنهج الاستقرائي والوصفي، وقد خرج الباحث بعد هذه الدراسة بنتائج منها: إن ابن جرير، وابن جمهور قرآ على السوسى مباشرة، وطريق ابن جرير أكثر طرقا من طريق ابن جمهور،  اتفق ابن جرير، وابن جمهور في أصول القراءة، واختلفا في ذوات الراء الواقعة قبل الساكن غير المنون نحو:{القرى التي} بسبأ، فروى الإمالة ابن جرير وصلا، وروى ابن جمهور وغيره الفتح، وقوله تعالى: )زُحْزِحَ عَنِ النَّارِ( بآل عمران، روى إدغامهابن جرير من جميع طرقه عن السوسي، وروى إظهاره جميع طرق السوسي، وقد ورد عنهما وجهان أو أكثر في بعض المواضع،واختلف رواةإدغام الكبير فيألفاظ  قليلة، ويوصي الباحث المهتمين بالقراءات القرآنية الاهتمام برواية السوسي بطريقيه تدريسًا، وتأليفًا، وأداء، والعمل على نشرها، ويوصي القائمين على أمرطباعة المصاحف أن يطبعوا مصحفا برواية السوسي بطريقيه
</description>
<dc:date>2022-12-29T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
