https://repository.sustech.edu/handle/123456789/23047 2026-04-09T00:44:26Z https://repository.sustech.edu/handle/123456789/24515 التّكامل المعرفي بين الدّراسات الحديثيَّه وقواعد البيانات حمد النيل, حسن عبد اللّه; المهدي, مالك عبد الله; الشيباني, المبروك تناولت الدِّراسة التّكامل المعرفي بين الدّراسات الحديثيَّه وقواعد البيانات، وتمثلت المشكلة في أن آحاديث النبي (ص) يمكن حصرها، ولكن لا توجد آليات محددة لحصرها وبالتالي يمكن الاستفادة من قواعد البيانات في حصرها وتصنيفها وفهرستها. وتجيب عن سؤال رئيسي إلى أي مدى يستطيع الحديث النبوي الشّريف تقديم حقائق علميَّة تثري المعارف المتنوعة؟، لذلك تحاول الدراسة تقديم منهجية علمية لعلوم الحديث عبر علم قواعد البيانات في الحاسب الآلي، أو ابتداع أساليب ووسائل يقدم عبرها النص الحديثي بصور جاذبة وسهلة. وتتمث أهميَّة الدِّراسة في كونَّها متعلقة بآحاديث النبي. وتهدف إلى توظيف تقنيات الحاسب الآلي" قواعد البيانات" لخدمة الحديث النبوي الشّريف "حفظاً، وتدريساً، ونشراً"، وتعالج بشكل أساسي كيفية الاستفادة من البرامج المرتبطة بالحاسب الآلي، وربطها بعلوم الحديث رؤيا استشرافية يمكن الاستفادة منه في الحياة المعاصرة؛ إعتمدت الدراسة المنهج الاستقرائي التحليلي؛ وتوصلت عدة نتائج من أهمها: تصنيف وفهرست الآحاديث القوليَّة والفعليَّة والتّقريريَّة التّي أريد بها التّشريع من حيث الثبوت، والحكم عليها ودلالتها على الأحكام؛ ومن بين التوصيات: على الجامعات المتخصصة، وغير المتخصصة تدريس قواعد البيانات لطلاب الشّرعيَّة بصورة مكثفة، واعتماد آلية لتصنيف الآحاديث النبويَّة ينتظم فيها العلماء، والمختصين 2020-01-27T00:00:00Z https://repository.sustech.edu/handle/123456789/24448 نفي النسخ في الفكر الإسلامي المفسرّ أبو مسلم الأصفهاني نموذجاً بن حمد الهنائي, عبد الله بن سالم جاءت الدِّراسة بعنوان أبو مسلم الأصفهاني ورأيه في النسخ "دراسة تحليلية مقارنة" وتمثلت مشكلة الدِّراسة في تضارب الآراء المنسوبة إلى أبي مسلم الأصفهاني وموقفه من إنكار النسخ. وهدفت الدِّراسة إلى التعريف بأبي مسلم الأصفهاني وإبراز سيرته العلميَّة مع بيان موقف العلماء من رأيه في إنكار النسخ وموقفه من هذه القضية مع إبراز أرجح الآراء وأعدلها وأقربها حكماً. تأتي أهمية الدِّراسة في المكانة العلمية لهذا النوع من الدِّراسات؛ حيث تركز على إبراز الصفحة المشرقة لعلمائنا الأجلاء مع الحاجة الماسة إلى مثل هذه الدِّراسات المستقلة التي تبرز آراء العلماء في النسخ، ولا سيما فيمن أنكره. سلكت هذه الدِّراسة المنهج الاستقراء التّحليلي، والمنهج المقارن جاعلاً حدود الدِّراسة متناً لها والمقارنة، والبقية للإيضاح والتحليل والتّعقيب. توصلت الدِّراسة إلى نتائج من أهمها أن الإمام أبا مسلم الأصفهاني له مؤلفات كثيرة تدل على علو كعبه، وتضاربت آراء العلماء بسبب عدم التحري في النقل، وتبين أن رأي أبي مسلم أنَّه ينكر النسخ في القرآن الكريم فقط. 2020-01-19T00:00:00Z https://repository.sustech.edu/handle/123456789/23076 تداعيات الأمن الغذائي على اختراق الأمن القومـي العـربـي ساحلي, مبروك المستخلص: تحاول الورقة البحث في تداعيات الأمن الغذائي العربي، وتأثيره على الأمن القومي؛ وذلك من خلال فرضية أساسية فحواها: يشهد العالم العربي حالة تبعية غذائية، تعد من ضمن أهم العوامل الأساسية التي تؤدي إلى زعزعة الأمن القومي العربي وانهياره؛ إستخدمت الدراسة المنهج: المنهج الوصفي التحليلي؛ والمنهج المقارن؛ بالإضافة للمنهج الإحصائي؛ من أهم النتائج، والتوصيات: ترشيد استخدامات المياه والتخلص من طرق الري التقليدية؛ وتخصيص موارد كافية لدعم البحوث العلمية وتطوير التقانة، واستثمار الأراضي المتوفرة؛ ومواكبة التطورات العلمية في التقانات، والعمل على تطويرها باستمرار في كافة مشروعات الري والمشروعات الزراعية؛ وربط عمليات التخطيط والتنفيذ والتقييم 2019-07-28T00:00:00Z https://repository.sustech.edu/handle/123456789/23051 كليات التربية: "تحديات الرؤى المستقبلية" عبدالله محمد المهدي, مالك تناقش الورقة الرؤى المستقبلية من حيث النظرية، والتطبيق لكليات التربية - بإعتبارها من ضمن، بل من أكبر التحديات التى تواجه كافة مؤسسات التعليم العام، والعالي ليس على حسب المستوى المحلي وحسب، بل على المستوى الإقليمي -؛ اعتمدت الورقة المنهج التاريخي، والوصفي من خلال تحليل المقترحات التي سبق وأن قدمها السودان حول الموضوعات العلمية ذات الصلة، وإعتمدتها المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم "ألكسو"، وذلك من خلال "الإشكالية"، أو التسأول التالي: هل المقترحات التي تقدم بها السودان من خلال فعاليات إقليمية نُظمت وعُقدت في الخرطوم تم تنفيذها من خلال التطبيق، والممارسة على المستوى الوطني المحلي؟ وأيضاً على المستوى الإقليمي من خلال المنظمة؟ أم مازالت تشكل تحدياً جديراً بالبحث حول مدى إمكانية تنفيذها وتطبيقها؟؛ أوصت الورقة بضرورة استحداث برامج ومقررات علمية في كلية التربية ذات صلة بالشأن المستقبلي؛ و أن تُشكل آلية من الجهة المنظمة للفعالية لمتابعة وتنفيذ توصيات المؤتمر 2019-07-25T00:00:00Z