Volume 22 No. 1https://repository.sustech.edu/handle/123456789/267992026-04-08T02:50:18Z2026-04-08T02:50:18Zتقويم برنامج نواتج التعلم جامعة نجران كلية العلوم والآدابعبد المطلب, عفاف عبد المنعم حسينالعوض, أمل عمر بخيتhttps://repository.sustech.edu/handle/123456789/268332021-12-05T12:24:13Z2021-06-10T00:00:00Zتقويم برنامج نواتج التعلم جامعة نجران كلية العلوم والآداب
عبد المطلب, عفاف عبد المنعم حسين; العوض, أمل عمر بخيت
هدف البحث إلى تقويم برنامج نواتج التعلم المستخدم في كلية العلوم والآداب جامعة نجران
من خلال تحديد قائمة معيارية وصفية لبرامج نواتج التعلم لمراقبة التقدم الأكاديمي بصفة مستمرة من خلال عملية منظَّمَة لجمع البيانات وتحسين النواتج وذلك بقياس المهارات بناء على الأداء والتحصيل الفعلي في المقررات الدراسية باستطلاع رأي أعضاء هيئة التدريس حول مدى مقدرة وكفاءة ودقة البرنامج المستخدم في حساب نواتج التعلم ،وذلك لتحسين نواتج التعلم في طريقة من طرق تقويم النواتج، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي ببناء أداة دراسة اشتملت على جزئيين، الأول يحتوي على معلومات عامة للمستجيب مثل الجنس والمؤهل العلمي والمنصب الوظيفي والخبرة العملية أما الجزء الثاني فهو استبيان لقياس ودراسة برامج حساب نواتج المقرر والبرنامج ويشتمل على(46 ) فقرة موزعة على خمسة محاور المحور الأول يقيس أهداف برنامج قياس نواتج التعلم ، المحور الثاني يقيس تقييم جودة الخدمة التي يقدمها برنامج نواتج التعلم المحور الثالث يقيس مدى جودة أداء برنامج حساب نواتج التعلم، المحور الرابع ويقيس التغذية الراجعة والتحسين ، المحور الخامس يقيس التدريب على برنامج نواتج التعلم وطبقت بأخذ عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس عددها(51) حيث بلغ عدد الذكور (15) وبلغ عدد الإناث (36) في مختلف مناصبهم الوظيفية وسنوات الخبرة ومؤهلاتهم العلمية ،وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم إجراء تحليل إحصائي عن طريق برنامج ( SPSS) إصدار (18) (( الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية)) تم استخدام التحليلات الإحصائية الآتية:
• التكرارات والنسب المئوية
• حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لاستجابات أفراد عينة الدراسة لأداء الدراسة.
وتوصلت الدراسة إلى تحقق نتائج برامج نواتج التعلم بدرجة كبيرة جدا بلغ متوسطها (4.00) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس.
وفي ضوء ماوصلت إليه الدراسة من نتائج فقد خرجت بعدد من التوصيات لأعضاء هيئة التدريس منها:
1/ تعدد وسائل تقويم نواتج التعلم الحديثة.
2/ إجراء الدراسة على وسائل تقويم نواتج التعلم الحديثة لتقيمها من حيث التطبيق لمعرفة العيوب والمميزات ومدى صلاحيتها للقياس.
مجلة
2021-06-10T00:00:00Zمستوى الرضا لدى التدريسين عن تقييم ادائهم الجامعيحسن, عفاف ساميبخيت, امل عمرعبدالله, يسرى محمدhttps://repository.sustech.edu/handle/123456789/268302021-12-05T12:10:39Z2021-06-10T00:00:00Zمستوى الرضا لدى التدريسين عن تقييم ادائهم الجامعي
حسن, عفاف سامي; بخيت, امل عمر; عبدالله, يسرى محمد
هدف البحث الحالي الى الكشف عن مستوى الرضا عن تقييم الاداء الجامعي لدى التدريسين حسب متغيرات نوعية (اللقب العلمي والجنس ) كلية الطب – جامعة بغداد ،ولتحقيق ذلك اعدت الباحثة مقياس الرضا عن التقييم تالف من 16 فقرة هي عبارة عن معايير مشتركة لاداء التدريسي في الكلية وصيغت بصورة عبارات تقريرية يتبعها سلم بديل اجابة متدرج ثلاثي وقد تحققت من الصدق الظاهري من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء والمختصين فضلا عن احدى مؤشرات الصدق البنائي من مؤشر الاتساق الداخلي وكانت جميع الفقرات صادقة واما الثبات فقدر من خلال معامل الفا- كرو نباخ وبلغ 873و0 ويعد مقبول لأغراض مثل هذا البحث واضيفت فقرتين رقم (17 ) وتسأل عن مستوى الرضا العام عن تقييم الاداء من خلال بديلين (نعم – لا ) وفقرة (18 ) يطلب من التدريسي ذكر درجة تقييمه السنوي في ضوء استمارة تقييم الاداء الرسمية (ملحق3) وطبق المقياس على عينة اختيرت عشوائيا حجمها (88 ) وبنسبة 53% من المجتمع المستهدف واستخدمت بعض المعالجات الاحصائية مثل المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط والاختبار التائي وتحليل التباين الاحادي وتوصلت الى النتائج الاتية :
1- مستوى الرضا حسب المقياس دون المتوسط
2- مستوى التقييم حسب استمارة التقييم جيد جدا
3- لا توجد فروق معنوية بين المتوسطات الحسابية للدرجات الكلية حسب مقياس الرضا تباعا للقب العلمي
4- لا توجد فروق معنوية بين المتوسطات الحسابية للدرجات الكلية حسب مقياس الرضا تباعا للجنس
5- كانت نسبة الراضين عن تقييمه 52(نعم )% تقريبا وغير الراضين (لا ) نسبة 48%
6- وخلصت الى بعض الاستنتاجات من اهمها (من الاسباب المهمة في ضعف مستوى الرضا عن تقييم الاداء يرجع الى احادية مصدر التقييم وهو رؤساء الاقسام) وبعض التوصيات ومنها (تفعيل اساليب تقييم متنوعة مثل التقييم الخارجي الزملاء ،الطلبة،واشراك رؤساء الاقسام العلمية بدورات تدريبية عن تقييم الاداء الشامل) واقترحت بعض البحوث الميدانية التكميلية او التطويرية.
مجلة
2021-06-10T00:00:00ZThe Impact of Strategic Mmanagement on the Growth of Sudatel Group IncSidahmed, Mohamedelfatih FiragounElhakeem, Mustafa Hamid Salimhttps://repository.sustech.edu/handle/123456789/268272021-12-05T11:54:15Z2021-06-10T00:00:00ZThe Impact of Strategic Mmanagement on the Growth of Sudatel Group Inc
Sidahmed, Mohamedelfatih Firagoun; Elhakeem, Mustafa Hamid Salim
The objective of this paper is to determine the impact of strategic management as a
quality criteria on the growth of Sudatel Group Inc. This paper uses descriptive
analytical approach in conducting the research, it depends mainly on data collection
from primary sources through distributing of 40 questionnaire on employees and
managerial staff of the Sudatel Group head quarter with two returned invalid makes the
total of 38 valid sample. The result of the study shows most of the participants agreed to
most of the questions of the questionnaire. Paper recommend that in order to reach the
ultimate benefits of strategic management as a quality criteria in organizational growth
company need to address the issue of needing an integrated resource system and the
importance of have a resource pool to draw from when working on multiple projects
also company need to work on finding a solid strategic partner and also company need
to start exercising the long term thinking strategy and finally company should try
sometimes to practice a risk taking experimentation.
article
2021-06-10T00:00:00ZStudy of Customers, Knowledge, Attitude and Practices towards Food Hygiene and Safety Standards of Handlers in Food Facilities in Dilling localityGango, Alia A.Abdalla, Mohamed AbdelsalamSuliman, Siham E.https://repository.sustech.edu/handle/123456789/268152021-12-02T11:43:45Z2021-06-10T00:00:00ZStudy of Customers, Knowledge, Attitude and Practices towards Food Hygiene and Safety Standards of Handlers in Food Facilities in Dilling locality
Gango, Alia A.; Abdalla, Mohamed Abdelsalam; Suliman, Siham E.
A cross-sectional study was conducted to explored knowledge attitude and practices of
customers regarding the practices of food facilities as well as potential associated factors
with knowledge, attitude and practices (KAPs), In Dilling locality, South Kordufan
state–Sudan, from December 2018 to December 2019. A total of 200 customers were
selected randomly for a questionnaire in Dilling University. A questionnaire was
designed and random selection was used. The Chi square test was used to identify the
positive relation between knowledge about food hygiene and safety among customers in
food facilities and how to avoid risk of foodborne illness, and positive correlation
(R=0.630) by used simple correlation. food facilities and monthly income showed a
significant difference (-value=0.025. Most of customers considered the processing and
selling of hygienic meals without leaving any food overnight as the most important
feature in food facilities (42%). About 56.5% of participants chose reporting to
concerning authorities. Most of handlers (35%) who work in food facilities are at a
stage of secondary education. The higher score of knowledge were found in group of
people who were single, and had specific criteria when choosing their place to eat. The
management and awareness of customers in food facilities because they are responsible
for maintenance of hygienic standards. Keeping food will be safe and a number of
foodborne diseases will be eradicated.
article
2021-06-10T00:00:00Z