L’impact de la liaison sur la production écrite chez des apprenants Universitaires Soudanais du FLE

Abstract

L’intitulé de cette recherche est « L’impact de la liaison sur la production écrite chez des apprenants Universitaires Soudanais du FLE ». Les objectifs de cette étude sont de vérifier de façon scientifique l’existence ou non des difficultés à l’orthographe française, et de savoir la source des difficultés, de découvrir les fautes du public visé et de proposer des solutions pratiques susceptibles de remédier à ces difficultés. La méthodologie de recherche est basée essentiellement sur la notion de la production écrite d’une manière générale et de la dictée de manière particulière. Nous avons choisi l’échantillon arbitraire du public visé parmi les étudiants du département du français. Ce choix a pour objectif de vérifier l’hypothèse de cette recherche. Les productions de cette expérimentation ont fait l’objet d’une analyse qui tente de vérifier notre hypothèse qui suppose l’existence des difficultés à l’usage de la production écrite chez les apprenants. Les résultats auxquels nous sommes parvenues confirment notre hypothèse. L’analyse a permis d’affirmer que ces apprenants ont beaucoup de difficultés au niveau de la production écrite et ils font face à de nombreuses difficultés au niveau de la liaison écrite. En fin, suite à ces résultats majeurs, nous avons proposé des remèdes pour surmonter ces difficultés dans le cadre de la didactique du FLE. Notre recherche se devise en trois chapitres : Dans la première, chapitre va définir le terme de l’orthographe, la liaison. Nous ajoutons les consonnes et ces types et la définition de la consonne, de plus nous citons la caractéristique générale de la langue arabe et la langue française. Notre deuxième chapitre comprend le contexte universitaire : D’abord, nous parlons de la langue française et de son histoire dans les universités soudanaises, aux écoles secondaires et dans les instituts privés. Puis nous citons les objectifs du français et nous présentons en détail le cursus de quelques universités soudanaises. En troisième chapitre, nous allons présenter la méthodologie et le recueil des données, nous allons analyser des réponses de notre public visé en repérant leurs problèmes afin de proposer des solutions possibles. A la fin de cette recherche, nous donnons une conclusion et les recommandations suggérées