Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/6445
Title: أهمية الأخصائي الإجتماعي المدرسي في التنشئة الإجتماعية بمرحلة الاساس قطاع الشجرة ـــ محلية الخرطوم
Other Titles: Importance of School Social Worker at Socialization at The primary School in Elshigara sector - Khartoum locality
Authors: عبداللطيف, علم الهدى أحمد
مشرف ، - محمد البدوي الصافي
Keywords: مرحلة الاساس
الباحث الاجتماعي
Issue Date: 1-Jan-2012
Publisher: جامعة السودان للعلوم ولتكنلوجيا
Citation: عبداللطيف ، علم الهدى أحمد . أهمية الأخصائي الإجتماعي المدرسي في التنشئة الإجتماعية بمرحلة الاساس قطاع الشجرةـ محلية الخرطوم / علم الهدى أحمد عبداللطيف ؛ محمد البدوي الصافي .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنلوجيا ،معهد تنمية الاسرة والمجتمع ، 2012 .- 86 ص : ايض ؛ 28 سم .- ماجستير
Abstract: هدفت الدراسة لمعرفة أهمية الأخصائي الإجتماعي في التنشئة الإجتماعية في مرحلة الأساس . حيث أتبع الباحث المنهج الوصفي لعينة بلغ عددها 95 أخصائي اجتماعي ومعلم طبقت عليهم الإستبانة كأداة لجمع البيانات التي تم تحليلها بواسطة الحاسوب في برامج SPSS حيث أستخرجت النسبة المئوية والأرتباطات بواسطة الإختبار (ت) والصدق عن طريق معادلة الفا كرونباخ وكانت أهم النتائج كالآتي : - لم يكن لوجود الإخصائي الاجتماعي دور فاعل في تعديل سلوك التلاميذ. - توجد علاقة إرتباط منخفضة الدرجات بين وجود إخصائي إجتماعي بالمدرسة وتنمية روح التعاون والتكافل الإجتماعي والوطنية. - توجد علاقة إرتباطية منخفضة الدرجات بين دور الإخصائي الاجتماعي والتقليل من كثير من السلوكيات السالبة عند تلاميذ مرحلة الأساس. - توجد علاقة إرتباط منخفضة بين دور الإخصائي الاجتماعي في المدرسة ودور البيت في تربية التلميذ.
Description: بحث
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/6445
Appears in Collections:Masters Dissertations : Family and Community Development

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
أهمية الأخصائي الإجتماعي .pdfعنوان105.67 kBAdobe PDFView/Open
المستخلص.pdfمستخلص245.78 kBAdobe PDFView/Open
البحث.pdf
  Restricted Access
بحث672.28 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.