Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/6325
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorمحجوب, مجدي محجوب فتح الرحمن
dc.contributor.authorمشرف, - حسين جمعان عمر
dc.date.accessioned2014-07-13T09:31:31Z
dc.date.available2014-07-13T09:31:31Z
dc.date.issued2012-02-26
dc.identifier.citationمحجوب ، مجدي محجوب فتح الرحمن . دور الرسوم التوضيحية في الأسس و المعايير الكتاب المدرسي لمرحلة التعليم الأساسي الأسس و المعايير / مجدي محجوب فتح الرحمن محجوب ؛ حسين جمعان عمر .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كليةالفنون الجميلة والتطبيقية ، 2012 .- 129 ص :ايض ؛ 28 سم .- ماجستيرen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/6325
dc.descriptionرساله ماجستيرen_US
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلي التعرف على مفهوم الرسوم التوضيحية, ودورها في عملية التصميم والإخراج الفني للكتاب المدرسي لمرحلة التعليم الأساسي, ومدى مناسبتها للسنين العمرية المختلفة لطلاب مرحلة التعليم الأساسي . وتحديد عيوب الرسوم التوضيحية, وما هي الأسس والمعايير التي يجب أن توضع للرسوم التوضيحية للكتاب المدرسي لمرحلة التعليم الأساسي. من خلال الدراسة وضح أن الرسوم المتضمنة في بعض كتب مرحلة التعليم الأساسي موضوع الدراسة حاز بعضها على نسب مرتفعة وبعضها على نسب منخفضة نسبياً في درجة ارتباطها بالمعايير والأسس الموضوعة للرسوم التوضيحية. كما أثبتت الدراسة أهمية توظيف الصور والرسوم بما يناسب المستوى العقلي والمعرفي لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي . و أوصت الدراسة انطلاقاً من أهمية الرسوم التوضيحية أن يراعى في الصور والرسوم والأشكال التي تقدم للمتعلمين أهميتها للمتعلم وعلاقتها بأهداف الدروس وقيم المجتمع وأعرافه. وضرورة الاهتمام عند بناء المناهج بأن لا يقتصر الاهتمام على المحتوى التعليمي كنصوص لغوية فقط بل الاهتمام باللغة البصرية الرمزية ذات الدلالات المتنوعة وضرورة الاهتمام بالثقافة البصرية وتعليم مهارات قراءتها.en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم و التكنولوجياen_US
dc.subjectتصميم إيضاحيen_US
dc.subjectالرسوم التوضيحيةen_US
dc.titleدور الرسوم التوضيحية في الأسس و المعايير الكتاب المدرسي لمرحلة التعليم الأساسي الأسس و المعاييرen_US
dc.title.alternativeThe role of illustrations in lay out and design of school text book for the basic stage Principles and Criteriaen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters Dissertations : Fine and Applied Arts

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
دور الرسوم التوضيحية... .pdfعنوان924.53 kBAdobe PDFView/Open
البحث.pdf
  Restricted Access
بحث 1.82 MBAdobe PDFView/Open Request a copy
ملحق.pdf
  Restricted Access
ملحق 283 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
ملحق1.pdf
  Restricted Access
ملحق 404.53 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
ملحق2.pdf
  Restricted Access
ملحق 866.16 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
ملحق3.pdf
  Restricted Access
ملحق 965.5 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
ملحق4.pdf
  Restricted Access
ملحق 3.35 MBAdobe PDFView/Open Request a copy
ملحق5.pdf
  Restricted Access
ملحق 2.15 MBAdobe PDFView/Open Request a copy
ملحق6.pdf
  Restricted Access
ملحق 362.03 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
ملحق7.pdf
  Restricted Access
ملحق 558.14 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.