Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/26874
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالحسين الخزين, عزة-
dc.contributor.authorعلي الخزين, خالد-
dc.date.accessioned2021-12-20T08:21:27Z-
dc.date.available2021-12-20T08:21:27Z-
dc.date.issued2021-06-01-
dc.identifier.citationالخزين. عزة الحسين، الإعتبارات الوظيفية و الجمالية للفواصل في الفراغات الإدارية/ عزة الحسين الخزين، خالد علي الخزين الله .- العلوم الإنسانية .- مج 22 ، ع 2.- 2021 مقالen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/26874-
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة لتقييم توظيف الفواصل كمكون فراغي داخلي في المباني الادارية وفق الاسس العلمية الموضوعية لتوظيف الفواصل، لما تلعبه من دور في تحسين البيئة المكتبية و بالتالي انتاجية العاملين. انتهجت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وأسلوب تحليل المحتوى لوصف عينات الدراسة والتي بلغ عددها 7 عينات قصدية تم اختيارها بناء على معايير وضعها الدارس. و توصلت الدراسة لعدد من النتائج اهمها ان الاختيار العشوائي لانواع الفواصل المستخدمة في الفراغ الاداري بما لايتناسب مع وظيفة الفراغ، ينتج عنه تأثيرات وظيفية و نفسية لها أثر سلبي على النشاط الأساسى في الفراغ الداخلي الإداري، بالاضافة لضعف الاهتمام بمتطلبات التهوية والاضاءة ومتطلبات الخصوصية البصرية و الصوتية. أوصت الدراسة بضرورة مراعاة الاعتبارات الوظيفية و الجمالية للفواصل، و اهمية الإستعانة بمصمم داخلي مختص لاختيار نوع الفاصل المناسب ومدى ملائمته لمتطلبات الفراغ و الوقوف على سير العمل حتى مرحلة التسليمen_US
dc.description.sponsorshipSudan University of Sciences and Technologyen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالقرارات التصميميةen_US
dc.subjectالفراغ الداخليen_US
dc.subjectالأبنية المكتبية .en_US
dc.subjectبيئة العملen_US
dc.titleالإعتبارات الوظيفية و الجمالية للفواصل في الفراغات الإداريةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Volume 22 No. 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
عزة 6.pdfمقال1.12 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.