DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/26707Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | مصطفى, آمنة بشرى مدو | |
| dc.contributor.author | -المشرف, أميرة محمدعلي أحمد حسن | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-13T13:37:55Z | |
| dc.date.available | 2021-10-13T13:37:55Z | |
| dc.date.issued | 2021-01-01 | |
| dc.identifier.citation | مصطفى ،آمنة بشرى مدو .برنامج مقترح لتنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية وفق معايير الجودة الشاملة (مدارس محليةزالنجي –أنموذجاً /آمنة بشرى مدو مصطفى ؛أميرة محمدعلي أحمد حسن .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كليةالتربية ، 2021 .-238ص : ايض ؛ 28سم .- رسالة دكتوراة. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/26707 | |
| dc.description | رسالة دكتوراة | en_US |
| dc.description.abstract | هدفتالدراسةإلى تقديم برنامج مقترح لتنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية وفق معايير الجودة الشاملة في محلية زالنجي،منخلالاستقصاءآراء مديري المدارس الثانوية، ومقابلة بعض خبراء التعليم، وملاحظة أداء الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية. استخدمتالباحثةالمنهجالوصفي التحليلي لتحقيقأغراضالدراسة،واستخدمتالاستبانة والمقابلةوالملاحظة كأدواتلجمعالمعلومات،وتمثلمجتمعالدراسة فيمديري المدارس الثانوية، وخبراء التعليم، ومعلمي اللغة العربية الذينطبقتعليهمأدواتالدراسة،وتم تحليل البيانات ببرنامج (SPSS). ومنأبرزالنتائجالتيتوصلتإليهاالدراسة :هو امتلاك الكفايات التدريسية بدرجة كبيرةلدى معلمي اللغة العربية، بمتوسط حسابي بلغ (3.91)،ويمارسمعلمو اللغة العربية الكفايات التدريسية بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي بلغ (3.85).ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين تقديرات مديري المدارس للكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بالمدارس الثانوية تعزى للمتغيرات (النوع، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة والتدريب)وجاءت الدرجة الكلية لممارسة الكفايات التدريسية بدرجة كبيرة . لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين تقديرات خبراء التعليم لممارسة الكفايات التدريسية وفق معايير الجودة الشاملة لدى معلمي اللغة العربية تعزى لمتغيرات خبراء التعليم.وتوافقت تقديرات الملاحظينفي مستوى أداء معلمي اللغة العربية للكفايات التدريسية. لا توجد فروق بين متوسطات الملاحظين في تقدير أداء معلمي اللغة العربية للكفايات التدريسية تبعا لمتغيرات: النوع، المؤهل الأكاديمي، سنوات الخبرة، التدريب، في المحلية، تقديم برنامج مقترح لتنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية. وتوصي الدراسة: بضرورة توافر الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية وضرورة أخذ الكفايات أساساً لبرنامج إعداد المعلمين. وبناءً على نتائج الدراسة تم إقتراح برنامج للكفايات التدريسية ، وأوصت الدراسة باعتماد البرنامج المقترح لتنمية الكفايات التدريسية التي توصلت إليها الدراسة. | en_US |
| dc.description.sponsorship | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | معلمى اللغة العربية | en_US |
| dc.subject | تنمية الكفايات التدريسية | en_US |
| dc.subject | برنامج مقترح | en_US |
| dc.subject | التربية | |
| dc.title | برنامج مقترح لتنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية وفق معايير الجودة الشاملة (مدارس محليةزالنجي –أنموذجاً | en_US |
| dc.title.alternative | A proposed program to Develop the Teaching Competencies of Arabic Language Teachers at the Secondary level, in Accordance with Comprehensive Quality Standards (Schools of Zalingi Locality as a Model) | |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | PhD theses : Education | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| برنامج مقترح لتنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية وفق معايير الجودة الشاملة-مدارس محلية زالنجى انموذجا .pdf | البحث | 22.5 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.