دور العوامل الاجتماعية في إكساب اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى -(دراسة من وجهة نظر الخبراء والدارسين بقسم الإعداد اللغوي جامعة أفريقيا العالمية)

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العوامل الاجتماعية ودورها في إكساب اللغة العربية للناطقين بغيرها ، ولتحقيق أهداف الدراسة ؛ اتبعت الباحثة المنهج الوصفي ، و استخدمت الاستبانة و المقابلة كأدوات لجمع المعلومات من العينة التي تكونت من (6) خبراء في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ، و(134) طالباً من المستوى الثالث بمعهد اللغة العربية بجامعة إفريقيا العالمية ، وتم استخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( (spss. و من أهمّ النتائج التي توصلت إليها الدراسة الآتي : إن العوامل الاجتماعية ذات أثر على إكساب اللغة العربية للناطقين بغيرها ، وأن المحتوى اللغوي التعليمي يجب أن يعمل على إكساب اللغة العربية للناطقين بغيرها ، كما لا توجد فروق دالة إحصائيا بين استجابات الطلاب تعزى لمتغير العمر، أو النوع ، أو الوطن .