Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/25979
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorصمب, شيخ-
dc.date.accessioned2021-04-01T08:54:26Z-
dc.date.available2021-04-01T08:54:26Z-
dc.date.issued2021-01-30-
dc.identifier.citationصمب، شيخ. اللغة العربية في السنغال أوضاعها الواقعية وآفاقها المستقبلية/ شيخ صمب. مج 22 ، ع 1 .- 2021 .- مقال.en_US
dc.identifier.issn1858-828-
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/25979-
dc.descriptionجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.description.abstractموضوع هذه الدراسة هو:" اللغة العربية في السنغال أوضاعها الواقعية وآفاقها المستقبلية" وتناول الباحث فيه نبذة عن السنغال،ثم أصالة اللغة العربية في السنغال أسباب دخولها فيه ،مبيّنا مقوّماتها الذاتية التي ساعدتها على البقاء والحياة ،ثم تحدّث عن وضعها في المجالس التعليمية قديما وحديثا،مع الإشارة إلى المراكز التعليمية والحديثة في السنغال ودورها في تطوير اللغة العربية،وكذلك وضّح الباحث واقعها في السنغال من خلال مدارس تحفيظ القرآن الحديثة ،والكليات الجامعية الأهلية التي تمنح تخصصات في مجال العربية وآدابها ،والدراسات الإسلامية ،بجانب دور الحكومات السنغالية المتعاقبة في تعليم اللغة العربية،سواء، في المراحل الأساسية والثانوية،أم الجامعية ،ولم يقتصر دورها فيما ذكر بل ،أصبحت أداة للتأليف، ووسيلة للصحافة ،ثم بيّن آفاق اللغة العربية المستقبلية في السنغال بناء على إرهاصاتها المرتقبة،ثم اختتم البحث بخاتمة تشمل نتائج البحث وتوصياتها.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم التكنولوجياen_US
dc.subjectالسنغالen_US
dc.subjectاللغة العربيةen_US
dc.subjectالمدارس القرآنيةen_US
dc.subjectالمدارس العربيةen_US
dc.subjectالعلماءen_US
dc.subjectالطلابen_US
dc.subjectالمؤلفاتen_US
dc.subjectآفاق المستقبلen_US
dc.subjectالجامعاتen_US
dc.subjectأوضاعen_US
dc.subjectواقعen_US
dc.subjectواقعen_US
dc.subjectالحكومةen_US
dc.titleاللغة العربية في السنغال أوضاعها الواقعية وآفاقها المستقبليةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Volume 22 No. 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
اللغه العربية فى السنغال.pdfمقال396.66 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.