Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/24755
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالريح, صديق مصطفي-
dc.date.accessioned2020-03-03T08:39:42Z-
dc.date.available2020-03-03T08:39:42Z-
dc.date.issued2020-01-01-
dc.identifier.citation- الريح, صديق مصطفي. دواعي التفنن في القران الكريم/ صديق مصطفي الريح مج 20 ، ع1 .- 2020 .- مقال.en_US
dc.identifier.issn1858-828-
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/24755-
dc.descriptionجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.description.abstractيناقش هذا البحث مفهوم التَّفنُّن كما يظهر من أقوال العلماء ، والتَّدليل على معرفة العرب في استعمالاتهم المختلفة للتَّفنُّن في الكلام ، ودواعي نقله من أسلوب إلى أسلوب . كما وقف الباحث عند شيوع هذه الظَّاهرة في النَّصِّ القرآنيِّ بوصفه جزءًا من طريقة القرآن ، بل باباً من أبواب الإعجاز . ثمَّ انتقل إلى التَّفصيل في دواعي ذلك التَّفنُّن مستشهدًا ببعض نماذجه ومناقشتها باتِّباع المنهج الوصفيِّ التَّحليليِّ ، ممَّا قاد إلى جملة نتائج تتعلَّق بتلك الدَّواعي وهي : الإعجاز والتَّحدِّي للعرب فيما يحسنون ؛ وليكون بذلك حجَّة عليهم - زيادة المعاني الَّتي تفيدها هذه المغايرة بين الألفاظ أو التَّراكيب - مراعاة حسن النَّظم وذلك بالتَّفنُّن في صور الكلام بما يجعله أبلغ وأجمل من حيث نظمه - مناسبة السِّياق بالمخالفة بين الألفاظ والتَّراكيب بما يتَّسق مع السِّياق الَّذي ترد فيه - التَّناسب المعنويُّ باستخدام لفظ دون آخر مراعاة للمعنى في الموضع المعيَّن- تجديد نشاط السَّامعين ، وذلك باتِّباع سنن العرب بالعدول من أسلوب إلى آخر تنشيطاً للسَّامع- كراهية تكرار اللَّفظ والصِّيغة فيما لا يقتضي التِّكرار بقصد التَّهويل ونحوه .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالتَّناسب المعنويُّen_US
dc.subjectكراهية تكرار اللَّفظen_US
dc.titleدواعي التفنن في القران الكريمen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Volume 21 No. 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ادواعى التفنن.pdfمقال1.26 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.