Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/24517
Title: | مكي ابن أبي طالب وجهوده النحوية من خلال تفسيره (الهداية إلى بلوغ النهاية) "دراسة نحوية وصفية في النصف الأول من القرآن الكريم" |
Other Titles: | The Grammatical Efforts of Makki Ibn Abi Taleb through the Interpretation of the Book (Alhidaia Ela Boloogi Alnihaia) (A Grammatical, Descriptive Study in the First Half of the Holly Quran) |
Authors: | علي, عماد عوض الزين مشرف, - محمد علي أحمد عمر |
Keywords: | مكي ابن أبي طالب تفسير (الهداية إلى بلوغ النهاية) دراسة نحوية وصفية في النصف الأول من القرآن الكريم |
Issue Date: | 1-Jan-2019 |
Publisher: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
Citation: | علي, عماد عوض الزين.مكي ابن أبي طالب وجهوده النحوية من خلال تفسيره (الهداية إلى بلوغ النهاية) "دراسة نحوية وصفية في النصف الأول من القرآن الكريم"/عماد عوض الزين علي؛محمد علي أحمد عمر.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية اللغات،2019.-219ص:ايض؛28سم.-دكتوراة. |
Abstract: | تناول الدارس مكي ابن أبي طالب وجهوده النحوية من خلال تفسيره الهداية إلى بلوغ النهاية، وهدف الدارس إلى إبراز شخصية مكي أنموذجًا يحتذى به في التحصيل العلمي، وبيان موقفه من أصول الاستشهاد اللغوي، ودراسة الجهود النحوية من خلال اختياراته واعتراضاته على بعض النحويين، ومن ثم تقويم هذه الجهود والوصول بها إلى نتائج تفيد الدارسين. واتبع الدارس المنهج الوصفي، متتبعًا الجهود النحوية عند مكي، واعتمد على طريقة الاختيار والانتقاء محاولة لتغطية الدراسة بقدر الإمكان؛ لأنَّ استقصاء كل الجهود فيه تطويلٌ؛ والدراسة لا تحتمله. وخرج البحث بعد عرض مادته بنتائج منها: موقف مكي من أصول الاحتجاج اللغوي فاستشهد بالقران والقراءات وأقوال العرب وأشعارها، أما الحديث النبوي فلم يقف الدارس إلا على شاهد واحد له، كما تعرض مكي لآراء بعض النحويين، وقد كانت له وقفات انتقادية معتدلة عند بعض آرائهم. |
Description: | دكتوراة |
URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/24517 |
Appears in Collections: | PhD theses : Languages |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
مكي ابن أبي طالب............pdf | بحث | 33.72 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.